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文档简介

1、学会合作,单位：教师教育学院公共事业管理专业 姓名： 08021620邵双,（小组成员：08021621楼晶晶 08021623林晓榕 08021624余霞）,一、说教材,本节课的活动设置主要参照心理辅导活动课操作实务一书。这本书对心理辅导活动课的实践与研究有比较系统的回顾与总结。,二、说学情,良好的合作精神是人际交往必备的心理品质。合作是生活、学习的需要。合作不仅能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法，体会到人与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。 在小学高年级阶段，学生的自我意识发展进入了第二个上升期，他们在意识的独立性方面达到了新的发展水平。,三、说教学目标,了解

2、合作，学会合作在生活和学习中的好处，懂得合作的力量大，培养合作精神。,掌握团结合作的技巧，明白怎样才能更好的合作。,树立团队合作的意识，增强学生凝聚力。,四、说教学重点和难点,树立团结合作的意识，体验团结合作带来的快乐,正确掌握团结合作的技巧,五、说教学方法,六、说教学流程,热身活动-游戏热身 导入合作,课堂小结,主题活动,具体流程：,规则：（播放音乐1）请出A、B、C 3位学生， 把他们分成两组，A为一组，B、C为一组。 A与B戴上眼罩扮演盲人， C作为B的合作伙伴，扮演拐杖，避免言语交流。 两组同时从起点出发到达终点取气球。 比较哪组用的时间最短。 讨论：请同学们交流两组造成不同结果的感想

3、,盲人取球游戏热身 导入合作,具体流程：,情景：织里某处厂房发生火灾，火势很严重，被困的工人也很多，火势越来越大，可是只有一个门，他们必须迅速离开但是很多人挤在门口没有逃出来 规则：2个同学拿呼啦圈作为火房间的门，请10位同学扮演火场里的人演示逃离火场 讨论：为什么很多人挤在门口没有逃出来呢？逃生失败的原因是什么？应该怎样做才能脱离火场？,活动一（15分钟）：火海逃生创设情境 感悟合作,具体流程：,规则：分工合作来完成任务 人数：每组限4人 （全体同学都参与，多出的人扮演裁判） 道具：准备每组各六张纸签，写上：嘴巴（一张）；左手（一张）；右手（一张）；脚（一张） 汽球（每组一个） 游戏方法：

4、分组，不限几组，但每组必须要有4人。 每组每人抽签。 首先，抽到嘴巴的必须由抽到手的两人帮助 来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已 吹起汽球)；由抽到右手的人把气球扎起来。 然后由抽到脚的人抬起脚把气球踩破。,活动二（10分钟）：合力吹气球游戏体验 学会合作,具体流程：,动口环节：小组讨论关于合作的故事。 动手环节：老师在课前就在每位学生的 课椅下面贴好写有词语的纸树叶，由老师在 黑板上画一棵树，由每位学生把自己手中的 叶子贴到树枝上或树根部位。,活动三（12分钟）：动口动手经验分享 深化合作,具体流程：,配乐朗诵诗歌团结合作（背景音乐笑逐颜开）,团结合作就是力量 就像 每滴水朝着一个方向才能汇成大海 就像 每朵花都拥有美丽的容颜才能集成花坛 一个人力量再大 再强 也没有集体的力量大 没有集体的智慧多 团

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