化学人教版九年级上册课题1爱护水资源.ppt

1、,第四单元 自然界的水,课题1 爱护水资源,思茅四中自应丽,我们缺水吗？,地球表面积有71%被水覆盖,如此干旱,怎么种庄稼？,开车还是开船？,我要到很远的地方挑水吃!,他在游泳吗？,请同学们总结地球上水资源的特点：,总水量很大，淡水很少,一、人类拥有的水源：,世 界 水 资 源,世界1/3人口受到缺水的威胁,*我国水资源总量居世界第6位,*人均水量居世界第80多位,*我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一。,全国600个城市，400多个城市都缺水,中 国 城 市 人 均 水 量,缺水高峰:20102020年,乐观估计2020年我国将缺水300多亿立方米,我国各省人均水量,云南,1. 地球的表

2、面积约有多少覆盖着水?( ) 51% B. 61% C. 71% D. 81% 地球上最大的储水库是什么?( ) A. 江湖 B. 海洋 C. 冰川 D. 溪流 淡水只约占全球总水储量的多少?( ) A. 2.23% B. 2.33% C. 2.43% D. 2.53%,C,B,D,4.中国湖河水资源量居世界第几位?（ ） 第二位 B.第四位 C.第六位 D.第八位 5.世界人均水量最多的国家是哪个?（ ） 印度 B. 巴西 C. 美国 D. 中国 6.中国人均水量约占世界均值的多少?（ ） 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5,C,B,C,请学生分组讨论: 有哪些原因导致我们的淡

3、水资源如此短缺?,淡水短缺原因,*全球可真正利用的淡水资源少,*人口增长、社会用水量增加,*水体污染严重,*分布不均（时间、空间）,*森林破坏严重,自然原因,人为 原因,你是这样的吗？,你见过吗？,是水？还是血？,二、爱护水资源,保护水资源,节约用水,防止水体污染,水体污染源,水体污染的预防和防治,？,？,节约用水,录像,水的重复利用,生活中的一水多用,在第九届世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。 标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一

4、滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 水和手的结合像心字的中心部分（去掉左右两个点），且水滴正处在“心”字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约珍惜每一滴珍贵的水资源。,节 水 标 志,像掌上明珠一样珍惜每一滴水！,1984年全国人大常委会颁布了水污染防治法,2002年8月29日中华人民共和国颁布了新水法,返回,在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？,1、生活上节水：用水浪费与节水方式比较,根灌,喷灌,2、农业上节水,工业生产设备,冷水,泵,蓄水池,冷

5、却塔,3、工业节水：重复利用水,如果全国工业用水均重复利用率从20% 提高到40%，每天可节水1.3107t,1、节约用水方法 （1）生活上： 用节水型马桶、 刷牙时用口杯接水。 （2）农业上： 把浸灌改为喷灌和滴灌 （3）工业上： 重复利用水,水体污染的来源,水污染的主要来源,A.工业废水的任意排放,B.生活污水的任意排放,C.农业生产中不合理使 用农药、化肥,怎样防止水污染？,树立环保意识,工业废水经处理后排放,生活污水集中处理后排放,合理使用农药化肥,2、防止水体污染的方法 （1）生活上： 把生活污水集中处理 （2）农业上： 提倡使用农家肥，合理使用农药化肥 （3）工业上： 应用新技术、新技术、新工艺减少污染物的产生,3R原则： REDUCE RECYCLE REUSE,再用,减污,循环,保护水资源遵循的原则：,请别让我们的眼泪成为最后一滴水！,1.第一组爱水宣传组,3.第三组环保局,2.第二组节水模范组,分组讨论,你有什么收获？,作业： 完成导学案上的习题 通过网络了解水污染和治理的事例，下节课展示,设计一条有关爱护水资源的公益广告宣