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文档简介

1、乌鸦喝水新编自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息， 还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。一次，乌鸦飞了好远的路， 难耐。它到来一片森林中找水喝，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水。乌鸦听后道声谢立即飞到了井边。开头概括原故事主要内容， 引出新故事。乌鸦站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深， 怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，忽然，他一拍 脑袋说：“对了，我是智者啊，我可以用我的专 利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一 颗地扔石子。扔了好久，井里的水也不见往上涨。怎么回事？这么智慧的方法怎么失效了？此时此 刻，乌鸦更加，它已经筋疲力尽了。运用动作

2、、 心理、语言 描写，使乌 鸦形象生动， 特点鲜明。这时，小猴子来打水了。乌鸦刚想说什么， 只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会儿满满一桶的水就提上来了。猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水。喝饱后乌鸦就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？“小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？” 乌鸦听了恍然大悟。运用乌鸦和小猴子的对话想象地揭示故事主题， 中心明确。是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的。因此，我们要懂得因时因地制宜！用作者感受结尾，升华故事主题。点评：这篇童话是乌鸦喝水的故事新编，故 事中的乌鸦用老办法应对新情况遭遇失败，增加猴子形 象揭示原因，巧妙地表现故事主题，故事想象奇特合理， 叙事

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