语文人教版四年级上册长城课件

1、长城,我会读,chng jn wn yn du 崇 山峻岭 蜿蜒盘旋 垛子 ji y lio tn li 嘉峪关 瞭望口 屯兵 堡垒 p 气魄雄伟,我会认,城砖 智慧 搀扶 嘉峪关 打仗 隔壁 崇拜 旋转,（ ）高而险峻的山岭。 （ ）像蛇一般弯来扭去，绕来绕去。 （ ）气势雄壮而伟大。 （ ）城墙上呈凹凸形的短墙。,垛子,崇山峻岭,蜿蜒盘旋,气魄雄伟,下面的意思可以概括成什么词语？,美国总统奥巴马游览长城,英国首相卡梅伦游览北京长城,1972年2月24日，美国总统尼克松夫妇游览长城,初读课文整体感知,1、画出不认识的字和不理解的词，读准字音，读通句子。 2、想一想课文是按什么顺序写的？,由远

2、到近，由整体到局部,再次快速阅读课文 思考:本文讲了一件什么事？,小组合作交流，并派代表反馈，其他同学可以补充。,这篇课文主要写了长城的雄伟气势和高大坚固，赞美长城是世界历史上的一个奇迹。,读了课文，你对长 城有一个怎样的印象？ 用课文的一句话来回答。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,学习课文第1、2自然段思考：,1、你从图中看到了哪些景物？课文是怎样描写的？ 2、远看长城是什么样子的？ 3、长城的构造是什么样子的？,长城之旅第一站“远看长城” 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,说明方法：打比方 列数字,这是在哪

3、里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。 （近看长城）,这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。,长城之旅第二站“近看长城”,城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。,说明方法：作比较,城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行,本段中写到长城由哪些部分组成？请划出有关的词语。,垛子,瞭望口,射口,城台,长 城,垛 子 ,瞭望口,射口,城台,建筑材料： 巨大的条石和城砖,城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息,1、再读课文的第二自然段，找出一个中心词概括长城的特点。,1、高大

4、坚固体现在哪？ 2、这么高大坚固的长城令“我”想到了什么？从文中找一找。,站在长城上，踏着脚下的方砖， 扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 三个动词说明作者已经身临其境来到长城。“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。,长城之旅终点站：遥想当年,课文里哪一句话在感叹劳动人民的辛苦与伟大？,单看那数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时候没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,多少：无数，成千上万 才：不容易，困难重重

5、这句话写出长城建造的艰巨，表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,。 。,。,为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹？,一、长城是那样气势雄伟。 二、长城是那样高大坚固 三、万里长城不仅表现了中华民族的伟大气魄，而且显示了中国人民的高度智慧、不怕苦的精神、高超的军事科学水平和高度的科学文化水平。,长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。 -美国 克林顿 设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ 以色列前总理拉宾 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ 美国前总统尼克松 没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。 法国前总统密特朗 长城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。 英国前首相撒切尔夫人,万里长城像（ ），在崇山峻岭之间（ ），它高大（），在世界历史上是一个（ ）。长城是由（ ）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）,1、根据课文内容填空：,蜿蜒盘旋,一条长龙,坚固,伟大的奇迹,劳动人民,血汗,智慧,作业超市,读第二自然段，思考问题:,1、文中用一个词语形容近看的长城：（ ） 2、长城用（ ）和（ ）筑成的。 3、这一段介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。,高大坚固,条石 城砖,城墙顶上,垛子,瞭望口,射口,城台,家庭作