八年级科学上册 第4章 第5节《电压的测量》教学设计 浙教版_第1页
八年级科学上册 第4章 第5节《电压的测量》教学设计 浙教版_第2页
八年级科学上册 第4章 第5节《电压的测量》教学设计 浙教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第4章第5节电压的测量一教学目标【知识和技能】1. 通过学习掌握电压的概念，用字母表示电压，掌握各电压单位的相互转化。2. 学会使用电压表，包括电压表的连接和读数。【过程和方法】通过类比水压理解电压的概念，培养学生抽象的逻辑思维能力。【情感态度与价值观】培养严谨的科学态度，提高学生的科学素养。2 教学重难点 重点：掌握电压的概念，学会使用电压表。难点：认识电压表，学会使用电压表。3 教学方法合作讨论学习四课前教具准备： 电压表，导线，电源，小灯泡，开关，水果电池，多媒体课件等。五教学过程【引入】师生互动：我想先考考大家，在初一我们已经学过：在水的内部存在（压强），有了水压从而形成了（水流），而

2、且水压越大，水流（越大）。那么在电路中，电流形成的原因是具有（电压），而且电压越大，电流（越大）。而电路中提供电压的装置是电源。【自主学习】我们自己学习电压这个科学量，完成助学单的空格 （2分钟左右）一起看下XX同学的学习成果，有什么问题和补充吗？（关注：U写成V ，36V，一般情况下是36V等等）【ppt展示】伏打，第一个电池，随着科技发展，各种各样的电源。【展示苹果】问：同学们这是什么？（苹果，水果）也可以变成电池。【展示水果电池】可以使灯泡发光，电动机转动等，如果有兴趣课后交流动手做一做。【过渡】在这个小灯泡两端有多少电压呢？用什么工具可以测量电压？（电压表）【小组活动】认识电压表 （3

3、分钟左右） 学生上讲台，说一说量程，最小刻度值，读数的方法【读数练习】2个师：认识电压表后我们就要开始用了，但别心急，1分钟先熟记P145电压表使用规范。为了提高效率，我们先一起来解决一个问题，选量程用什么方法？（试触法）很好，但是有没有更简便快速的方法？（一节干电池最大1.5V，选0-3V）那两节干电池呢？（还是0-3V）好，按照助学单上的第三块活动开始动手！【合作使用电压表】（5分钟左右）师：在刚才实验中，我发现同学们很团结，共同动手完成任务，效率很高，但也存在 许多不足：比如做完实验灯泡一直亮着，未整理器材等。【展示活动照片】这是刚才的精彩瞬间，你觉得怎么样？找找错误。 师生互动：这组同学是这样接的，闭合开关发现灯不亮，你能找找问题吗？（应该并联电 压表）。很好，那灯泡不亮说明电路中没有（电流），也就是电路是断路，连接都正确的情况下说明哪里可能是断开的？（电压表内部） 学过电阻了，那电压表的内部电阻肯定很（大）。师：那你认为电压表能否直接接在电源两端呢？（学生说能或不能，动手做一做）【活动】电压表能直接接在电源两端吗？ （可以，能测出电源电压） 师生互动：我们对比电流表，它能否直接接在电源上？（不能，会短路烧毁） 那什么时候电源被短路？（导线直接接在电源两端） 那么，电流表内部可能就相当于一根（导线），电阻很（小）。【轻松过关】 见助学单。6

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论