高中生物 第七章 人类与环境 第一节 生物圈学案1浙科版必修3

1、第一节生物圈一、 学习目标1、 理解生物圈的概念，描述生物圈的范围。2、 说出生物圈为生存提供的基本条件。3、 运用所学知识理解生物圈所存在的生物现象。4、 培养学生收集和分析资料的能力。二、 重难点生物圈为生物生存提供的基本条件。三、 学法自学为主，小组讨论、老师讲解为辅。四、 自学提示（预习课本第11页到第13页，完成以下问题，20分钟。）（一） 生物圈的范围 1、地球表面适合 的一薄层叫做生物圈。2、生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 千米的高度，向下可深入 千米左右的深处。3、生物在生物圈中的分布(1)大气圈里主要是能够飞翔的 和鸟类，

2、还有 等微小生物。（2）水圈中生活着很多生物，但大多数分布在水面以下 米以内的水层中。（3）岩石圈中主要是 的“立足点”。除了森林、草原外，还有五颜六色的 ，种类繁多的 ，以及大量的 、 。（二）生物圈为生物的生存提供了基本条件1科学探究的常用方法收集和分析资料（1）资料的来源：查阅 、访谈、 等。（2）资料的形式:文字、 、图表和 等。(3)资料的处理：对获得的资料进行 和 ，寻找 ，或者发现探究的线索。2、生物圈为生物的生存提供的基本条件是 、 、 、 ，还有适宜的 和一定的 。五、 达标检测（10分钟）1、生物圈是指：（ ）A.地球上所有生物的总称；B.地球上层大气圈中分布有生物的范围；

3、C.地球上生物生存的地点；D.由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层。2、生物圈为绿色植物生存提供的基本条件不包括（ ）A水 B阳光 C葡萄糖、淀粉等有机物 D二氧化碳3、从太空上看地球，可见地球呈现出绿、蓝、白三种色彩构成的美丽图案，它们依次是( )A岩石圈、大气圈、水圈 B岩石圈、水圈、大气圈C大气圈、岩石圈、水圈 D水圈、大气圈、岩石圈4、收集资料是科学探究中常用的方法之一，以下不能作为资料收集的是（ ）A书刊、报纸 B图片、数据 C猜想、假设 D音像资料5、人类及一切陆生生物的“立足点”是（ ）A水圈 B岩石圈 C大气圈 D生物圈6、下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）

4、A生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境7、珠穆朗玛峰生物稀少，在那里，生物生存主要受什么的制约（ ）A温度 B水 C营养物质 D阳光8、不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是（ ）A细菌B鱼类C鸟类D人类9、我们通常认为，生物圈的范围有多大（ ）A海平面以上10千米的范围B海平面以上10千米的范围，海平面以下约20千米的范围。C海平面以上10千米的范围，海平面以下约10千米的范围。D生物圈的厚度约占地球厚度的绝大部分10、我们吃的蒜黄的叶片呈现黄白色而不是绿色，是因为缺少下列哪种生存条件所导致的（ ）A温度B空气C营养物质D光11、如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物是（ ）A所有的动物 B所有的植物 C所有的细菌和真菌 D以上所有的生物六、合作探究（10分钟） 20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠中兴建了“生物圈号”，模拟与地球“生物圈I号”相似的生态环境，8名科学家在其中生活了一年多。无独有偶，日本在北部沿海也建造了“迷你地球”一个全封闭的人工生态环境，2位科学家于2005年入住“迷你地球”，开展科学研究。 请问：研究者在设