高中生物 群落的结构学案 新人教版必修3

1、学习随想（二次备课）汶城中学高一（下）生物学案12第四章 种群和群落 第3节 群落的结构【学习目标】1识别群落，说出群落水平上研究的问题。2描述群落的结构的特征。3尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。【学习重点】群落的结构特征。【学习难点】从结构与功能统一的角度描述群落结构的特征。【导学方法】质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法【课前自主预习】 一、群落水平上研究的的问题1群落： 内聚集在 中 的集合体。2研究的问题：（1）群落的 组成、优势种群（2） 关系 （3）群落的演替（4）群落的 结构（5）各种群的占据位置二、群落的物种组成 1.物种组成是区别 的重要特征。2.物种丰富度：群落中 的

2、多少称之为丰富度。3、规律：不同群落丰富度不同，越靠近 ，单位面积内的物种越丰富。三、种间关系 1.捕食：一种生物以另一种生物为_. 2.竞争 ：两种或两种以上生物相互争夺_和_等.3.互利共生：两种生物共同生活在一起,相互_,彼此_.4.寄生：一种生物(寄生者)寄居在另种生物(寄主)的_或_,摄取寄主的_以维持生活。四、群落的空间结构1.形成原因：在群落中，各种 分别占据了不同的 。2.类型:包括_和_等方面(1)垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的 现象。（B层）影响植物垂直结构的主要因素是 ，影响动物的主要因素是 。(2)水平结构：在水平方向上，由于_ 等影响因素，不同地段分布着

3、不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，常呈 分布。【课前预习自测】1、在一个池塘中，各种生物的总和叫做（ ）；其中的全部鲫鱼叫做（ ）A生态系统 B种群 C种群密度 D群落 2、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是 （） A竞争和互利共生 B捕食和寄生 C捕食和互利共生 D寄生和捕食3、大多数生物在空间上有垂直分布的现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别 （ ） A温度、食物 B温度、光照 C温度、温度 D光照、食物（B层）4、关于群落的结构，以下理解不正确的是 （ ） A竹林中竹子高低错落有致，其在

4、垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象（B层）5、自然界中，生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下述观点不正确的是 （） A林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率较低 B鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种群的维持C自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D自然界物种间的捕食对一个物种有利，但会使另一个物种消失 学习随想（二次备课）【课堂合作探究】 问题探讨一：种间关系关系数量坐标图能量关系图特点举例相互 彼此 。如果彼此分开，则双

5、方或者一方不能独立生存。数量上两种生物 ，呈现出“同生共死”的同步性变化 对 有害，对 有利。如果分开，则寄生生物 ，而寄主会 数量上呈现出“ ”或“ ”。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，如图b。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越 一种生物以另一种生物为 ，数量上呈现出“先增加者 减少，后增加者 减少”的不同步性变化 是捕食者， 是被捕食者 【思考】如何区分竞争、捕食、互利共生的数量坐标图？（说出它们各自特点）【特别提醒】关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食

6、者变化在先，捕食者变化在后。学习随想（二次备课）迁移训练1：寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是 ( )A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C.竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者D.共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利问题探讨二：土壤中小动物类群丰富度的研究1、探究步骤1、准备制作_；记录调查地点的地形和环境情况2、_去_；取一定_；注明取样的时间和地点3、采集小动物常规方法：_；简易方法：用_取虫4、_设计表格便于记录；借助动物图鉴查清名称；用放大镜实体镜观察5、统计和分析统计_；完成实

7、验报告2、进行小动物类群丰富度的研究时为什么不适用于样方法和标志重捕法进行调查？3、诱虫器的设计原理是什么？迁移训练2：右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是（ ） AA装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 BB装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 CA装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%酒精溶液中【课堂自我检测】1“种豆南山下，草盛苗木稀”，这里草与豆之间的关系是 ( )A寄生 B捕食 C竞争 D互利共生 2、在某个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木

8、层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有区别，这表明群落有一定的（ ） A垂直结构和水平结构 B对群落产生重大影响的优势种 C物种组成和数量比例 D彼此之间有直接或间接的营养关系3、森林对太阳能的利用率远大于草原，主要原因是因为森林中的植物群体 ( )A数量多 B植株高大 C具有水平结构 D分层现象明显4、以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）竞争、捕食、互利共生 B捕食、竞争、互利共生C竞争、互利共生、捕食 D互利共生、捕食、竞争（B层）5、 如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表

9、示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是 ()学习随想（二次备课） A海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B此图表明鱼类对食物的竞争状况 C此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D此图表明海洋中鱼类的共生关系【课后延伸训练】 1.（2012全国理综大纲）一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（ ）A.田鼠和杂草 B.豌豆和水草C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体2.（2012全国理综大纲）下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是（ ）A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构（B层）3.为了减小某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是（ ）A在期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快B在期间，害虫数量减少的主要原因是食物不足C在期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足D在期间，两个种群之间不再发生相互作用4.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（ ） A B C D（B层）5、右图所示为下面4组生物：A根瘤菌与豆