第4课 科举制的创立.ppt

1、第4课 科举制的创立,科举制 的创立,诞生,隋文帝：,隋炀帝：,唐太宗：,武则天：,唐玄宗：,改善了用人制度,促进了教育事业的发展,分科考试选拔官员,设进士科，科举制正式诞生,扩充国学规模，进士第一名称状元,设殿试，开武举,诗赋成为进士科主要考试内容,完善,影响,促进了文学艺术的发展,九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。先在各郡设置中正，其职权是评议人物，其标准有三：家世、道德、才能。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把持了选官之权。于是在中正品第过程中，才

2、的标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了上品无寒门，下品无士族的局面。,这种选官制度的依据是什么？如何评价？,依据：官员只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力。,评价：选拔官员的权利集中在地方权贵手中，不利于中央集权。,思考隋朝前选拔官员的标准是什么?有什么弊端? 隋文帝为什么要改革选拔官员的方法？,课本17页第一段. 1、为了巩固自己的统治，需要加强中央集权； 2、为了选拔有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。旧的选官制度使的选官实权控制在地方官员手中，一些没有真才实学的人得以出任官职，不利于隋王朝的统治。,科举制创立前，做高官必须同

3、时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。,科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试,考中可 以做官，选官大权就控制在中央手中.,科举制诞生的背景：,魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。,1、创立：,一、科举制的诞生,（1）、隋文帝：分科考试,（2）、隋炀帝：设进士科科举制正式创立,2、意义：,（1）、出身不高但有真才实学的人能够做官,（2）、有利于加强中央集权,他们对科举制度的完善作出了什么贡献？,唐太宗,武则天,唐玄宗,诗赋成为进士科 主要内容,扩充国学规模； 进士科第一名 称状元,

4、开殿试、设武举,二.科举制的完善,二、科举制的完善,1、唐太宗扩大国学,（1）、原因：笼络人才,（2）、作用：为读书人提供了成功为官的途径，更为统治者选拔了重视维护统治的人才。,科举考试的最大获益者是谁？,封建最高统治者皇帝,“天下英雄，入吾彀中矣。” 唐太宗,“十年寒窗无人问， 一举成名天下知”。 遥想当年同读郎， 紫荆城外求功名,“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）,“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”,“五十少进士，三十老明经”,“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”,“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”,回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，佘不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁敢雪中送

5、炭。,侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合 适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘 张三李四，都来锦上添花。 儒林外史范进中举,二、科举制的完善,2、武则天创殿试、武举,（1）、殿试：公平、公正、透明,（2）、武举：增强军事实力,3、唐玄宗以诗赋为科考主要内容,二、科举制的完善,2、武则天创殿试、武举,一个读书人的一生,陈子昂,柳 宗 元,韩 愈,白居易,王昌龄,张九龄,岑参,王维,他们都曾进士及第,欧阳修,王安石,司马光,纪晓岚,苏轼,包拯,二、科举制的完善,常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。 以进士和明经科最为重要,考什么？,（隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗

6、赋。 （唐朝）明经科：以儒家五经为主。 明法科：以律令为主。 明书科：以书法为主。 武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等,分科考试,【动脑筋】1明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗?,明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。,怎么考？,帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。,口试、帖经、墨义

7、、策论、诗赋等,类似今天填空,类似今天简答,类似今天论述,类似今天作文,墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答,策论：考生按策问临场撰文答题,诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋,(生员，俗称秀才) 童试,(举人，第一名称“解元”) 乡试,(贡士，第一名称“会元”) 会试,(进士，第一名称“状元”) 殿试,三、科举制的影响,1、改善了用人制度,2、促进了教育事业的发展,3、促进了文学艺术，特别是诗赋的发展,4、科举制对世界其他各国的考试选官制度产生影响,二、科举制度给隋唐社会和世界带来什么影响？,对隋唐：,1、日本和新罗引入中国科举制 2、世界考试制度的开始,1、巩固统治，促

8、进繁盛 2、促进教育、文学、艺术等发展,对世界：,对后世：,在中国延续了1300多年,国子监,国子监 国子监位于北京安定门内国子监街（原 名成贤街），是我国元、明、清三代国家管 理教育的最高行政机构和国家设立的最高学 府。辟雍是国子监的中心建筑，是北京“六 大宫殿”之一。,岳麓书院,书院的盛行 由于科举制的提倡，以儒家学说为主的 教育事业迅速发展。在全国各地都出现了传 播儒学的书院。 图为著名的岳麓书院。,你认为唐朝的进士科重视诗赋考试好不好，为什么?,唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。,科举制有

9、何利弊？,想一想：,科举制的评价,1、进步： 是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，显示出生气勃勃的进步性。他不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展。它不仅造就了一批诗人，而且推动了古文运动的勃兴和传奇的发展，使唐代的文学水平达到了一个很高的层次。,2、弊端：科举制度使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；一旦科考成功、金榜提名，逐渐沦为封建统治者的附庸。,这两则材料说明了什么？,“我们知道的最早的考试制度，是中国所采用

10、的选举制度，及其定期举行的考试。” 英国大百科全书 “现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷源溯流，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。” 孙中山,这部小说讽刺的是什么制度？,儒林外史第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。,科举制度的基本制度就是通过考试逐级选拔人才。唐朝的科举考试分州县试和礼部试两级，宋代又增殿试一级。明清时考试增为四级：科试，及格者为秀才；乡试，及格者为举人；会试，及格者为贡士；殿试，及格者为进士，前三名分别称作状元、榜眼、探花。明清的各级考试，每

11、隔三年举行一次，进士及第后授给一定的官职。,资料：,参加科举考试的各科士人，通称“举人”。举人登科便 授官，不再称举人，应试不合格则须再次应举。举人 没有出身，只享有免除本人丁役、身丁钱米的特权； 曾赴省试的举人，可以赎免徒以下的公罪和杖以下的 私罪。举人殿试合格，按五甲授予本科及第、出身或 同出身等身分。前三名依次为状元、榜眼、探花。 殿试放榜，举行唱名仪式，皇帝临殿，由知举官依 照甲次、名次宣唤中第举人姓名，当殿授予出身， 并各赐绿袍、笏、靴等。新及第人选日期集，赴闻 喜宴，编同年小录等。,资料：,第4课 科举制的创立,一、隋朝科举制度的诞生,1、隋文帝时期：,分科考试选拔官员,2、隋炀帝

12、时期：,正式设置进士科,科举制正式诞生,二、唐朝科举制的完善,1、唐太宗时期：,扩充国学规模,2、武则天时期,形成殿试,创试武举,3、唐玄宗时期：,诗赋成为进士科主要的考试内容,三、科举制的影响,1、改善用人制度,2、促进教育事业的发展,3、促进文艺事业的发展,1,关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是：（ ）科举制最早产生于隋炀帝的开科取士标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物科举制直到清朝末年才被废除A. B. C. D. 2, “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了：（ ）A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未

13、考中。B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许多有才能的人为他所用，一直到头发花白。C. 唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。D. 唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发。,3我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于：（ ）A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期 4下列诗句中涉及到科举制的有： ( )皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 罢黜百家，独尊儒术。 慈恩寺下提名处，十七人中最少年。 B. C. D. ,1.我国科举制正式诞生于？

14、 A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时 2.殿试的是哪位皇帝在位的时候开始的？ A、隋文帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 3.科举制被废除是在？ A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年 4.隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度， 其根本原因是科举制度？ A、有利于选拔人才 B、有利于巩固专制统治 C、以儒家思想为核心 D、科举制度比较完善,1.科举制度诞生在_朝，其中，_利用 分科考试的方法选拔官员。_时正式设 置_，从此，科举制度诞生。 2.唐朝时，_和_是科举考试的 主要科目。 3._在位的时候扩充了国学规模，增加学 员。他在位的时候，进士科的第一

15、名称为_。 4.武则天时期开创_和_。 5.唐玄宗时期把_定为进士科考试的主要内容。 6.科举制改善了_，使得有才识的读书人有机 会进入各级政府任职。科举制还促进了_ 和_的发展。,判断题 科举制度是我国古代地方政权通过推举选拔官员的制度。（ ）,中央,历史诊所,（请判断并改正 ）,考试,记忆小测试,1、隋文帝开始用 的方法选官。 时期，科举制正式诞生。科举制废除于 朝，延续了 多年。 2、武则天时，科举考试增加了以骑射为主的 ；唐玄宗时，把 作为进士科的主要内容。 3、唐朝的皇帝中，完善科举制的关键人物是 、 、 。 4、科举制考试科目很多，以 、 两科最为重要。,分科考试,隋炀帝,清,武举

16、,诗赋,唐太宗,武则天,唐玄宗,进士,明经,一千三百,5、魏晋时期，选拔官员的主要标准是（ ） A、才能 B、财产 C、门第 D、民族 6、科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是： （ ） A、儒家经书 B、对时事的看法 C、科技知识 D、风俗民情 7、最早用分科考试办法选拔官员是在（ ） A、魏晋时期 B、隋朝时期 C、唐朝初期 D、唐朝中期 8、开元年间，科举出身的宰相占：（ ） A、三分之一 B、二分之一 C、三分之二 D、五分之二,C,B,B,C,9、隋唐实行科举制的进步意义主要是（ ） A、使一部分知识分子可以参加国家管理 B、对皇帝的权力有一定的抑制作用 C、促进了科技文化的发展

17、 D、削弱了地主、贵族的特权 10、进士科考中第一名的称为：（ ） A、进士 B、状元 C、解元 D、会元,A,B,材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。,1、材料一中的“选举制度”是指什么？诞生于中国历史上的那个朝代？ 2、该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键性作用，请说出他们分别是谁？ 3、材料一、二的主要观点有什么相同之处？ 4、说说“选举制”对唐朝产生什么样的影响？,科举制度,隋朝,隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗,都认为考试制度最早起源于中国,（1）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 （2）科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 （3）科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。,一选择题 1为改变许多出身地微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官的弊端，采取分科考试的办法来选拔官员开始于（ ） A隋文帝时B唐太宗时 C隋炀帝时D武