高中生物《DNA分子结构与复制第一课时》学案2 苏教版必修2

1、DAN分子的结构和复制第一课时 DNA分子的结构一、学习目标：1、概述DNA分子结构的主要特点。2、制作DNA分子双螺旋结构模型。3、讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。二、学习重点：1、DNA分子结构的主要特点。2、制作DNA分子双螺旋结构模型。三、学习难点：DNA分子结构的主要特点。四、知识结构：知识点观察与思考归纳与总结双螺旋结构模型的构建阅读资料：1、思考沃森和克里克在构建模型的过程中，利用了他人的哪些经验和成果？2、找出沃森和克里克先后分别提出了怎样的模型？最后得到什么重要信息后，才成功了？3、思考他们如何对待和纠正过程中的错误呢？4、讨论“思考与讨论”中的问题并回答？1、利用了他人

2、的哪些经验和成果？（1）（2）（3）（4）2、沃森和克里克先后分别提出了怎样的模型？（1）（2）（3）最后得到什么重要信息后，才成功了？3、他们如何对待和纠正过程中的错误呢？4、“思考与讨论”中的问题（1）回答DNA结构方面的问题：（2）资料中涉及到那些学科的知识和方法？这对理解生物科学的发展有什么启示？学科知识：_、_、_、_方法：_,_启示：（3）沃森和克里克的默契配合，这种工作方式给于你哪些启示？DNA分子的结构1阅读教材，观察图3-11，思考并理解DNA分子双螺旋结构的主要特点。1 知道什么叫碱基互补配对原则。3你能根据碱基互补配对原则推导出相关的数学公式吗？1、DNA分子双螺旋结构的

3、主要特点：（1）DNA分子是由_ 条链组成的，_ 方式盘旋成 结构。（2）DNA分子中的_和_交替连接，排列在_ 侧，构成基本骨架；碱基排列在_侧。（3）两条链上的碱基通过 连接成_，且按_原则配对。_和_，_和_配对。2、碱基互补配对原则：_3规律：模型构建根据DNA分子的结构特点，自己动手制作模型。并思考“讨论”题“讨论”内容:1：_ _ _2：_ _-3：五、例题精析例1假设一个分子片段中含碱基共个，占全部碱基的，则此片段中碱基所占百分比和数目分别是（）解析:的碱基数目和比例严格遵循碱基互补配对原则，即中有一个，必须有一个和其互补的，有一个，必有一个，据这个原理可知（），又知共个，占，则

4、可知中共有碱基，前面已计算出占，则的数目是个。解此类题关键在于充分运用碱基互补配对原则。运用，的原理，只要告知任何一种碱基的比例，就可求出任意一种或几种碱基的比例。答案: 个例2. 分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的A20% B30% C40% D70%解析:根据碱基互补配对原则，可知鸟嘌呤占DNA碱基总数为(130%2)2=20%。双链中G+C=40%，推知单链中G+C=40%，一般情况下DNA双链上都应有G分布，所以G40%，但也有一种极端情况，使G集中分布在一条链上(无C)，而另一条链上没有G(只有C)。所以

5、该分子一条链上鸟嘌呤最大值可占该链的40%。答案:C例3.一个DNA分子的一条链上，腺嘌呤比鸟嘌呤多40%，两者之和占DNA分子碱基总数的24%，则该DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链碱基数目的 A44% B.24% C.14% D.28%解析:画出DNA简图。(如右图)依题意，列出等量关系：A1=14G1而A1G1=48联立得：A1 = 28(3)依“等量代换”有：T2=Al=28，即胸腺嘧啶占该链碱基数目的28。 答案:D例题3：现有从生物体内提取的一个DNA分子（称第一代）和标记放射性同位素3H的四种脱氧核苷酸，要在实验中合成新的DNA分子。(1) 除上述几种物质外，还必须有，方能合成第二代DNA分子。(2) 在一个第二代DNA分子中，有条含3H的链。(3) 在第二代DNA分子中，含3H链的碱基序列相同吗？。(4) 在第五代的全部DNA分子中，有几条不含3H的链？。解析：解题思路应是：解旋，由一个DNA分子分成两条母链；以每一条母链为模板，按照碱基互补配对的原则，从周围吸收新的脱氧核苷酸，形成新的子链，产生两个子代DNA分子；DNA分子复制需要哪些条件？在分析(2)、(3)、(4)小题时，应注意DNA的自我复制是半保留复制，因为两个子代