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文档简介

一条未走的路,弗罗斯特,锦州市第八初级中学 张伟,初读诗歌：读准字音,岔开,茸茸,流逝,践踏,再读诗歌：读清节奏,伫立（思索）,选择（理由）,感慨（留恋）,叹息（哲理）,研读诗歌：读出哲理,选择人生之路，必须慎重。 道路的选择，要经过独立自主的思考。 象征,弗罗斯特：美国诗人，生于加利福尼亚州。少时丧父，哈佛大学肄业。做过纺织工人、教员、经营过农场。被认为是“新英格兰的农民诗人”，也被称为“交替性的诗人”。代表作有少年的意志、白桦树等。,他的创作多以乡村日常生活为题材，擅长对景物和事件描述，由叙事带出思索，由经历引出感慨，由感慨揭示哲理，表达新颖的思想境界。,研读诗歌：知人论世,研读诗歌：读出情感,深黄 落叶（惆怅）,仄声韵脚（忧郁）,未走的路（遗憾）,品读诗歌：读好哲理,一条路 另一条,不差 更好,没被踩过更少人迹,那天早晨 多少年后虚实 横向 纵向 比较,创作诗歌：人生之路,请以“路”为意象，创作一首关于人生的诗歌。,

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