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文档简介

1、合作交流，共同成长,横溪镇中心小学 金美俊,计量体积要用体积单位，,如立方米、立方分米、立方厘米,12cm3,27cm3,计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位。,什么叫做物体的体积呢?,每个物体都占有一定的空间,我们把“物体所占空间的大小”,叫做物体的体积.,填空:,(1)一块橡皮擦的体积约是8( );,用多么大的体积单位表示下面物体的体积比较适当?,(2)一台录音机的体积约是20( );,(3)运货集装箱的体积约是40( );,(4)我们教室空间的体积约是126（ ；,立方厘米,立方分米,立方米,立方米),请说出这个长方形的面积是多少？,4厘米,3厘米,长方体的体积,长方体的长

2、宽相等，高越高，体积越大。,长方体的长高相等，宽越宽，体积越大。,长方体的宽高相等，长越长，体积越大。,动手实践操作,拿12个体积都是1立方厘米的小正方体摆成一个长方体，想一想，一排摆几个？摆几排？摆几层?体积呢?,活动要求：（四人一组，一人摆，一人作记录） （1）摆一摆：可以摆长、宽、高分别多少厘米的长方体？ （2）说一说：摆出的长方体的长、宽、高分别是多少？小正方形的个数是多少？体积是多少？ （3）填一填：把摆出的长方体的相关数据填入表格。 （4）看一看：观察表格中的数据，你发现了什么？,4,3,1,12,12,3,2,2,12,12,12,1,1,12,12,6,2,1,12,12,这些

3、长方体有什么共同点?不同点?,体积都相同，而长、宽、高不同。,为什么这些长方体的长、宽、高不同,形状不同，而体积却相同呢?,因为它们都含有同样多的体积单位-12个1厘米3,想一想:如果要摆一个长4厘米,宽3厘米,高2厘米的长方体,该如何摆?体积是多少?,长4厘米,宽3厘米,高2厘米,一排摆4个 一共摆3排 上下摆2层,这些数据与长方体的体积有没有关系?是什么关系?,一排摆出4个1厘米的正方体,一共摆了3排,摆2层,长/厘米 宽/厘米 高/厘米,4 3 2,（每排个数）,（排数）,（层数）,a,b,h,长,宽,高,长方体的体积=长宽高,V=abh,你能总结出长方体的体积计算公式吗,拿着一个棱长1

4、分米的正方体，思考，你至少用几个就能把它拼成一个更大一些的正方体？,体积如何计算？,动手操作,长方体的体积 长 宽 高,棱长,棱长,棱长,棱长,棱长,棱长,正,V=a a a= a3,如图一个零件，它是由一个长方体和一个正方体组成，这个零件的体积是多少？（单位：厘米）,长方体体积+正方体体积,1268+666,巩固练习,一个正方体魔方的棱长总和是36厘米，它的体积是多少立方厘米？,3612=3（cm） 3=333=27（cm3) 答：它的体积是27cm3,巩固练习,把一个棱长是8分米的铁块铸成一个长10分米，宽4分米的长方体。铸成的这个长方体铁块的高是多少分米？,巩固练习,一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0

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