原来为话题作文指导ppt课件.ppt

1、话题作文难？不难？,1,存在问题： 1、审题不严谨，体现不出“原来”的前后变化与成长。 2、题目与话题分不清。 3、选材不典型。 4、抓不住叙述重点，缺少细节描写。 5、抒情欠缺。,2,读透材料眀意图,网络热词“贫穷限制了我的想象力”虽是一种调侃，但也蕴含一定的道理。许多因素总会遮挡我们的眼睛，局限我们的认知。某一天你会发现，原来你认为的，会变得不一样。“原来”，是一种顿悟，是一种发现，是一种成长,3,转变,审题,遮挡 局限,不一样,顿悟 发现 成长,读透材料眀意图,4,选材,片段一： 但是，到了第四天，我下午放学回到家，妈妈坐在我身边，好像有什么事，说，今天是你的生日，我前几天给你准备了礼物

2、。听后，我非常激动，原来是妈妈买的。原来是她,片段二：父亲变得严厉、恐怖。我常常想，是否父爱，越来越远直到那一天，不经意的说想吃鱼，您便一大清早出了门三条不大不小的鲫鱼，放在油锅里，染成金黄色，亮亮的，好看得很，像是春光洒了下来，望着您在厨房里忙碌身影，如此温暖。原来，父爱一直在身边，从未走远。原来爱一直都在,读透材料眀意图,5,以前，我认为_。后来，经过_,我发现，_。原来，_。,提纲,选材恰当抓重点,6,以前，我认为_。后来，经过_,我发现，_。原来，_。,详略得当,选材恰当抓重点,7,请以“原来”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，内容具体，感情真挚，文中不要出现真实的学校和姓

3、名。,话题作文是以所给的话题为中心，围绕 这个中心内容进行选材，这样写出的文章就 是话题作文。,话题题目,8,1、不用话题作标题。 2、最简便的拟题方法是在话题之前或之后加词语。 3、可以合理引用俗语、名言、诗句、歌词等自己拟标题。 4、无论哪种标题方式，要在标题中尽可能体现出中心或主要情节或写作对象等。,9,原来您未曾离开 原来这就是牵挂 原来铁汉也柔情 原来您是我生命中的红梅 原来风雨过后，便是彩虹,锦上添花拟标题,10,题目,原来您未曾离开 原来这就是牵挂 原来铁汉也柔情 原来您是我生命中的红梅 原来风雨过后，便是彩虹,情节 主旨,锦上添花拟标题,写作对象,运用修辞,引用歌词,11,课堂

4、上，我和往常一样发着呆，忽然感觉身上毛孔瞬间收缩，汗毛根根竖起。抬头一看，老师双目圆瞪，紧盯着我，两只眼睛射出的光远远地就把我的身体给刺穿了。抬手一指：“你，上来默写。”写？默什么写？真烦人啊。我呆呆地站在讲台前，你用狠狠的眼神盯着我，我的后背瞬间冒了一层的冷汗。这就是我眼中“凶神恶煞”的老师。,12,课堂上，我和往常一样发着呆，忽然感觉身上毛孔瞬间收缩，汗毛根根竖起。抬头一看，老师双目圆瞪，紧盯着我，两只眼睛射出的光远远地就把我的身体给刺穿了。抬手一指：“你，上来默写。”写？默什么写？真烦人啊。我呆呆地站在讲台前，你用狠狠的眼神盯着我，我的后背瞬间冒了一层的冷汗。这就是我眼中“凶神恶煞”的老

5、师。,13,晴天霹雳，满是红圈的语文试卷上，“突兀”地摆着一个数字，77分,“来一趟我的办公室！”,14,“这次怎么回事？才77分？是没发挥好吗？”“我不知道，不知道自己到底是怎么了。”“有没掌握的知识点吗？是文言文还是阅读题还是基础知识呢？你愿意和我说说吗？”“基础知识没背过，有的记忆不牢固。” “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文打下基础。知道吗，部分同学也有这样的问题，但他们努力学习了，所以就会了。不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,原来你温暖如阳,15,“这次怎么回事？”“我不知道。”“有没掌握的知识点吗？”“基础知识没背过。” “每次默写都是为了加深记忆

6、，只有基础牢才能为学好语文打下基础。（知道吗，部分同学也有这样的问题，但他们努力学习了，所以就会了。）不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,原来你温暖如阳,16,省略号的作用,1. 表示引文或引述的话有所省略;2.表示说话时断断续续;,17,“这次怎么回事？”“我不知道。”“有没掌握的知识点吗？ ？”“基础知识没背过。” “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文打下基础不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,原来你温暖如阳,18,“这次怎么回事？”您皱了皱眉头，目光却很柔和。“我不知道。”我咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。“有没掌握的知识点吗？”我不安地

7、_头，用余光_那温柔的声音飘来的方向，那绵软如絮的话语中明显夹杂了些许焦急。“基础知识没背过。” “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文打下基础不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,19,“这次怎么回事？”您皱了皱眉头，目光却很柔和。“我不知道。”我咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。“有没掌握的知识点吗？”我不安地抬抬头，用余光瞥向那温柔的声音飘来的方向，那绵软如絮的话语中明显夹杂了些许焦急。“基础知识没背好。” “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文打下基础不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,联系和搭配,20,“这次怎么回事？”您皱了

8、皱眉头，目光却很柔和。“我不知道。”我咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。“有没掌握的知识点吗？”我不安地抬抬头，用余光瞥向那温柔的声音飘来的方向，那绵软如絮的话语中明显夹杂了些许焦急。“基础知识没背好。”我抿了抿嘴，努力挤？说？出这几个字，然后又难过地低下了头，声音轻飘飘地悬在空中。 “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文打下基础不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,炼字,21,“这次怎么回事？”您皱了皱眉头，目光却很柔和。“我不知道。”我咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。“有没掌握的知识点吗？”我不安地抬抬头，用余光瞥向那温柔的声音飘来的方向，那绵软如絮的话

9、语中明显夹杂了些许焦急。“基础知识没背好。”我抿了抿嘴，努力挤出这几个字，然后又难过地低下了头，声音轻飘飘地悬在空中。 “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文打下基础不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,22,“这次怎么回事？”您皱了皱眉头，目光却很柔和。“我不知道。”我咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。“有没掌握的知识点吗？ ？”我不安地抬抬头，用余光瞥向那温柔的声音飘来的方向，那绵软如絮的话语中明显夹杂了些许焦急。“基础知识没背过。”我抿了抿嘴，努力挤出这几个字，然后又难过地低下了头，声音轻飘飘地悬在空中。 “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文

10、打下基础不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,23,“这次怎么回事？”您皱了皱眉头，目光却很柔和。“我不知道。”我咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。“有没掌握的知识点吗？”我不安地抬抬头，用余光瞥向那温柔的声音飘来的方向，那绵软如絮的话语中明显夹杂了些许焦急。“基础知识没背过。”我抿了抿嘴，努力挤出这几个字，然后又难过地低下了头，声音轻飘飘地悬在空中。 “每次默写都是为了加深记忆，只有基础牢才能为学好语文打下基础不过老师相信，你只要改正、努力了，一定会成功！”,老师轻轻拍了拍我的肩，我缓缓抬 起头，双眸刚好碰见你明媚的笑脸，阳 光透过窗外密密麻麻的枝叶，零零散散 地洒了进来，时

11、而映在老师的脸上，老 师便眨一眨眼睛，或许她也是阳光吧。,24,以前，我认为老师凶神恶煞。后来，经过考试失利后的一次谈话,我发现，老师是认真的、温暖的。原来，_。,原来你温暖如阳,25,以前，我认为老师是凶神恶煞的。后来，经过考试失利后的一次谈话,我发现，老师是认真的、温暖的。原来，_。,原来你温暖如阳,26,以前，我认为老师是凶神恶煞的。后来，经过 ,我发现，_。 原来，_。,原来你温暖如阳,27,以前，我认为老师是凶神恶煞的。后来，经过 ,我发现，_。 原来，_。,考试失利后的一次谈话,原来你温暖如阳,28,以前，我认为老师是凶神恶煞的。后来，经过 ,我发现，_。 原来，_。,考试失利后的一次谈话,原来你温暖如阳,29,以前，我认为老师是凶神恶煞的。后来，经过 ,我发现，老师是照耀我心灵的暖阳。原来，_。,考试失利后的一次谈话,原来你温暖如阳,30,原来，你温暖如阳。,31,感悟升华是关键,内心独白表情意,在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海：妈妈，是您照亮我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气！我的人生路因为有您而一片光明。妈妈，原来，您就是我的明灯！ 原来您是我的明灯,32,感悟升华是关键,巧用修辞主题现,曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容