山西省大同铁一中八年级生物上册 第三章《保护生物的多样性》生物学案（无答案） 人教新课标版

1、大同铁一中八年级生物学科学案保护生物的多样性学习目标(1)描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。(2)培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力。(3)增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识。(4)健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。重点：保护生物多样性的措施。让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。难点：生物多样性面临威胁的原因。让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。预习指南：1、我国生物多样性的现状：我国生物多样性的现状不容乐观。我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有、白鳍豚、银

2、杉、等。2、自然保护区的概念：为保护生物的多样性，人们把含在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行和，这就是自然保护区。3、建立自然保护区的意义：自然保护区是“”是进行科学研究的“”，是“”。学习过程设计：(一)生物多样性面临的威胁及其原因：1、生物多样性面临的威胁：物种的灭绝是一个自然的过程，但人为的大大了物种的灭绝。2、物种灭绝的原因：（1）生存环境的和（主要原因）；（2）掠夺式的和；（3）环境；（4）外来物种。除此之外还有大气、过度捕捞（利用）、农、林、渔、畜牧业品种结构单一化、工业和城市的发展，法律法规不健全等。(二)生物多样性的保护：生物多样性的保护措施：（1）就地保护：建立 是最为

3、有效的措施。（2）迁地保护：把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行和。（3）利用生物技术保护：建立濒危物种的种质库（植物的和动物的）。（4）颁布法律和文件：中华人民共和国、中华人民共和国中国自然（三）我国特有的珍稀动植物：1、我国特有的珍稀动物有：、等。2、我国特有的珍稀植物有：、等。3、任何物种一旦，便不可再生，所以保护生物的多样性，不能仅仅保护动植物资源，其他也应该得到保护。检测：1、造成野生动植物灭绝的主要原因是（ ）A、 自然选择B、人类对野生动植物资源的开发和利用 C、物种退化D、人类对野生动植物资源的过度开发和利用，对栖息环境的污染和改变2、三峡大坝蓄水后有些

4、生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施（）A、建立自然保护区B、将受到威胁的生物迁地保护B、 开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育 D、制定生物多样性保护的法律和政策3、保护生物多样性的最主要措施是（）A、建立自然保护区B、把濒危物种迁地保护C、保护栖息地、保护生态系统的多样性D、颁布法律法规4、水杉、银杏和珙桐都是我国特有的珍贵植物，它分别属于（）A、 裸子植物、裸子植物和被子植物B、均为被子植物C、裸子植物、被子植物和被子植物 D、均为裸子植物5、生活在长江中下游水域中的珍稀哺乳动物是（）A、扬子鳄 B、白鳍豚 C、儒艮 D、大鲵6、导致我国一些动物数量减少、分布面积缩小、濒临灭绝的最重要因素是（）A、生物栖息地的破坏和丧失B、不法分子滥捕和滥采乱伐C、环境污染D、生物入侵7、下列不是威胁生物多样性的原因是（）A、森林面积减少B、生物进化C、外来物种入侵D、环境污染8、本世纪以来，每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失，造成野生动物濒危灭绝的主要原因是（）A、 自然灾害B、动物病害C、天敌过多D、人类活动对环境的破坏9、外来生物入侵有可能引起（）A、环境污染B