场面描写ppt课件.ppt

1、2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,A同学 我们在操场上认真地听校长上课。,B同学 操场上阳光明媚，四周的绿色令人愉悦，空气也特别清新。教师办公室门前的树上不时传来清脆的鸟叫声，教学楼不时传来朗朗的读书声。我们坐在宽阔的操场上用一双双求知的眼睛注视着校长，不时用各种颜色的笔在本子上专注的做着笔记。同学们的坐姿可谓是无奇不有：有的人盘着腿，有的人用手撑着脑袋，还有的人干脆直接趴在地上，一副很享受的样子。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,场面描写练笔训练,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,学习目标：,1.理解

2、场面描写的概念,知道场面描写的关键点。 2.运用所学方法准确生动地描写某一场面。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,什么是场面描写？,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,解读概念,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。,怎样进行场面描写,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰

3、白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,第二，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。,怎样进行场面描写,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神

4、情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（节选自刘成章安塞腰鼓） 气势磅礴，豪放火烈,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,第三，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。

5、,怎样进行场面描写,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,怎样进行场面描

6、写,第四，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探

7、春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让姥姥。（选自曹雪芹红楼梦第四十回） 笑态各异，气氛热闹,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,生活中有哪些场面描写？,那些场面描写有什么特点？,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,

8、2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,从你记忆的脑海中获取灵感，运用场面描写的方法写一个你印象深刻的场面。,想一想 练一练：,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,场面描写注意点：,1、场面背景（时间、地点、人物、事情） 2、先描写整个场面，再

9、写细节 3、突出主角 4、注意人物动作、语言、神态,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,当考试收卷铃声响起时,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。,当考试收卷铃声响起时：,2020/9/2,该课件

10、由【语文公社】友情提供,运动场上,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。,运动场上：,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,课间活动时,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不

11、清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。,范文赏析1：,课间活动,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,202

12、0/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,请认真阅读下面提供的四段关于“挤车”的chang面描写，并作比较，指出优劣，用三言两语作出评价。,A、“笛”喇叭一声长吼，顿时有如注入了一长兴奋剂，候车室里的乘客一跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住缓缓而来的六路车，心中默默祈祷：“车门停在我面前吧！”祈祷归祈祷，身体却不由自主地随人流一起摇动。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,B、“吱”地一声，车门打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间，空中出现了许许多多的手：青筋

13、暴露的老人的手；纤细嫩滑的少女的手；宽厚有力的壮汉的手这些手无不方向一致地伸向车门，企图抓着它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，挤成一团。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,C、“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地钻进了车。,2020/9/2,该课件由【语文公社】友情提供,D、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上