5.6 认识梯形及各部分名称；等腰、直角梯形.ppt_第1页
5.6 认识梯形及各部分名称；等腰、直角梯形.ppt_第2页
5.6 认识梯形及各部分名称；等腰、直角梯形.ppt_第3页
5.6 认识梯形及各部分名称；等腰、直角梯形.ppt_第4页
5.6 认识梯形及各部分名称；等腰、直角梯形.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,认识梯形及各部分名称； 等腰、直角梯形,（一）从生活中寻找“梯形”,1. 出示图片。,2. 问题：从图中你发现了什么？ 预设：梯形。,3. 追问：梯形在哪啊？你能指一指吗？,一、联系生活，初步认识梯形,（二）从图片中抽取出“梯形”,1. 课件演示从图片中抽取出“梯形”。,2. 学生观察这组梯形。,一、联系生活，初步认识梯形,（一）研讨梯形的特征，理解“梯形”含义,1. 要求：通过观察梯形，你有什么发现？ 预设：有四条边；有一组对边平行。,2. 要求：请你动手验证一下，看看你们说的对吗。,3. 学生汇报验证结果。,4. 要求：请你说一说梯形有什么特点。,二、探究梯形的特征，理解含义,5. 问题

2、：你能以另外两个梯形为例再说一说梯形有什么特点吗？,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,6. 问题：什么叫梯形呢？想好后和你的同桌说一说。,7. 小结：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,（一）研讨梯形的特征，理解“梯形”含义,二、探究梯形的特征，理解含义,1. 问题：对于梯形你还有哪些了解吗？ 预设：上底、下底、高、腰。,2. 要求：请你给大家指一指。,3. 问题：刚刚他给我们指了指上底、下底、两条腰，还有高。上底、 下底和两条腰我们都看到了，高没看见。你能把高画出来吗？,4. 学生画高后实物投影展示。,5. 追问：只能画这一条高吗？ 预设：在上底、下底之间有无数条高。,（二）认识梯形各部分

3、名称,二、探究梯形的特征，理解含义,高,1. 问题：这两个四边形是梯形吗？说一说你是怎么判断的。,2. 问题：观察这两个梯形，你有什么发现？ 预设：第一个梯形两腰长度相等；第二个梯形有两个角是直角。,3. 问题：这两个特殊的梯形叫什么名字呢？ 预设：等腰梯形、直角梯形。,（三）认识特殊梯形,等腰梯形,直角梯形,二、探究梯形的特征，理解含义,4. 问题：你能说一说什么叫等腰梯形、直角梯形吗？,5. 要求：请你在这两个特殊梯形上画高。,6. 追问：通过画高你有什么发现？ 预设：直角梯形的高就是它的那条垂直于上底、下底的腰。,二、探究梯形的特征，理解含义,（三）认识特殊梯形,等腰梯形,直角梯形,下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。,三、巩固练习，加深认识,梯形,梯形,梯形,1. 出示练习，学生完成。,2. 学生实物投影汇报展示。,3. 追问：第三幅图不是直角梯形吗？你们怎么说它不是梯形呢？ 你是怎么想的？,请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。,1. 出示练习，学生完成。,2. 学生实物投影汇报展示。,3. 追问：你们所剪出的梯形形状不同，但它们的共同特点是什么呢？ 预

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论