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文档简介
天 上 一 只 鸟 用 线 拴 得 牢 不 怕 大 风 吹 就 怕 细 雨 飘,风 筝,起风了 便要努力飞翔 风筝,战国：墨翟、鲁班木鸢,东汉：纸鸢,五代：风筝,引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。 故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。,北京 （京燕风筝）,潍坊 （龙头蜈蚣风筝）,天津 （大河蟹风筝）,南通 （板鹞风筝）,1.看图说一说：小飞在哪 ？看见了什么风筝？,2.连一连：这些风筝都是哪些类型？,1.硬翅风筝 (固定的的骨架结构）,2.软翅风筝 （翅膀无固定骨架）,3.串式风筝,4.立体风筝,5.板子风筝 （平面版形 四边有竹条支撑）,6.自由风筝,3.看一看？风筝用色与结构的特点？,设色鲜艳奇丽，造型丰富 多采用对称式构图,求 福,一 福 寿 二 福 富 三 福 康 宁 四 福 攸 好 德 五 福 考 终 命,长寿,福如东海长流水 寿比南山不老松,喜庆,表达人们美好、愉快、幸福的心情。,吉祥,龙有着鹿的角，牛的头，蟒的身，鱼的鳞，鹰的爪的神奇生物，被视为中华古老文明的象征。,本课属于“设计应用”领域。根据学生学情和教学目标可设定,五、教学过程（思路）,扎,糊,拴,绘,一起来做风筝吧,秀秀你的风筝吧！,等风来 不如追风去 风起了 便要努力飞翔 风筝,同学们,来学校和回
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