四年级下册语文优质课件-口语交际·习作七 人教新课标(秋)

1、 四年级下册语文优质课件-口语交际习作七 人教新课标(秋)口语交际习作一 “我敬佩的一个人” 口语交际 同学们，在你们身边是不是有一些你 们值得敬佩的人呢？那请你们选择一位自 己最敬佩的人，通过具体事例，夸夸他们 执著追求的精神。详细的说出事情的经过， 表达出的敬佩之情。 交际要求 仔细观察一下自己身边的人，发现他们身 上令自己敬佩的事。选取最让自己最感动的人 作为交际的内容。交际时要把自己所写的人的 精神面貌表现出来，表达出自己的敬佩之情。 交际指导 我说你评 xxxx年来的飞天梦。他们不畏 艰难、不怕牺牲的精神令所有的中国 人敬佩。 精心整理 刘振东：我最敬佩的人是刘翔。在xxxx年伦敦奥

2、运会上，刘翔带伤出战110米 栏，当他摔倒在预赛中的第一个栏架前 时，仍顽强地单脚跳到终点。他面对挫 折不屈不挠、决不放弃的精神令人敬佩。 精心整理 小林：我最敬佩我的哥哥，他很爱学习，遇到不懂的问题喜 欢刨根问底，非要弄明白才罢休。有一次上数学课，学的是 小数的除法，他当时有个问题没弄明白。下了课，他就追着 向老师请教。回来后，他马上找练习题做。遇上了难题，他 又冲进了老师的办公室，就这样来回了三次，他才满意地合 上了书本。同学们都笑他太较劲，可他却不以为然，说： “有了问题不马上解决，以后问题会越积越多，到时再想解 决可就不容易了。”听了他的话，我们都佩服不已，我为自 己有这样一个哥哥感到

3、自豪。 精心整理 老师：大家都有一双善于发现的眼睛， 我们也要像这些人一样，勤奋、刻苦、 努力，创造属于我们的美好生活。 精心整理 作文选题 在口语交际的基础上，写一篇习作，要把 自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具 体，语句要通顺。 习作要求 1、注意细节描写，仔细观察。 2、内容要真实、感人，语句要通顺。 3、不要少于400字。 写法指导 合作探究 1.分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及 时质疑评价，提意见或建议。 2.每个小组选择2?3名学生在全班进行交流，要求 尽可能把内容说具体。 例文展示 同学们，让我们一起来欣赏这次习作 的优秀范文吧。 精心整理 黑脸包公 咳，别误会，

4、我这儿的“黑脸包公”可 开篇点题。 不是影视剧里的那个包公，而是我们班上的李平。 对拥有“黑脸包公”这一称呼，李平似乎有些得意 ，他经常说：“俺就是黑老包，当心点，别犯在我 手上。” 也怪不得同学们这样称呼他，你看他留 外貌描写 使人物形 着板刷子似的小平头，圆圆的脸红里透黑，两个铜 象更丰满。 环似的眼睛闪闪发亮，时不时用橡皮 精心整理 泥捏个小月亮粘在自己的前额眉心上。手提一柄玩 具宝剑到处“巡视”，管起“案子”来更像个“小 包公”。 过渡句 上个星期五的晚上，学校召开家长会， 使文章 李平是接待组成员，他一会儿提茶水，一会儿摆凳 衔接巧 子，忙得满头大汗。突然他低下头，弯下腰，捡起 妙。

5、 一截烟头。他瞪着眼，冲着家长们亮开嗓门：“谁 丢的？真是！”他这一喊把家长们的目光全吸引到 了他身上。不一 精心整理 会儿，一位干部模样的家长站了起来，说：“小朋 友，对不起，是我刚才”没等那个人说完，“ 黑脸包公”小手一挥，说：别对不起啦，下次“注意 点。”弄得那位家长很尴尬。 前天课间休息时，李平的表妹辣妹 两件具体 事例，体 子把同桌的文具盒打翻了，文具撒了一地，可她像 现了“黑 没事人似的，抬脚就走。这事恰巧被“黑脸包公 脸包公” 的人格魅 ”“巡视”到了，他急匆匆地跑 力。 精心整理 过去，用手指着辣妹子的鼻子，大声喊道：“真是 的，给我捡起来！”辣妹子知道这位表哥的脾气， 想“辣”又不敢，只好把文具捡了起来 围观的同学情不自禁地为“黑脸包公” 的正直鼓掌。 这个“黑脸包公”呀，我是越来越佩服 他了！ 结尾扣题。 精心整理 【点评】：小作者笔下的“黑脸包公”不仅形似，而 且神似。外貌，活脱脱一个“小包公”；语言，