化学人教版九年级上册空气中氧气含量的测定.ppt

1、空气中氧气含量的测定,备课人：殷爱华,想一想：怎样证明空气存在呢？,1.拿塑料袋一挥，捏紧袋子压不瘪。 2.吹一个气球，它会膨胀。 3.把空杯子倒扣在水里，杯子里没有充满水。 .,为什么鸡蛋会掉到瓶子里呢？,物质燃烧,怎样测定空气中氧气的含量？,想一想、动一动,取出氧气？,消耗掉氧气？,教学流程,剖析原理设计实验,实验药品应该满足什么条件呢？,供你参考：,比一比、选一选,所选药品能够和空气中的氧气发生反应，且不产生其它气体。,木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳(气) 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷(固) 酒精+氧气 点燃 二氧化碳(气) + 水 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁(固) (纯氧中发生)

2、,教学流程,实验步骤,1、检查装置的气密性 2、向集气瓶中装少量的水，做上记号，并将水面上方空间分为五等分。 3、夹紧弹簧夹，向燃烧匙内加入足量的红磷。 4、点燃红磷，立即伸入集气瓶，塞紧瓶塞。 5、冷却后打开弹簧夹。,1）红磷量不足 2）装置气密性不好 3）瓶内温度没有冷却到室温,讨 论,实验中为什么气体减少的体积小于1/5 ？,实验步骤,1、检查装置的气密性 2、向集气瓶中装少量的水，做上记号，并将水面上方空间分为五等分。 3、夹紧弹簧夹，向燃烧匙内加入足量的红磷。 4、点燃红磷，立即伸入集气瓶，塞紧瓶塞。 5、冷却后打开弹簧夹。,想一想,1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有 怎样的性质

3、？,答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说 “大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,3、为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。,4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,防止白烟污染空气。,反思改进,想一想： 这样改进有什么优点？,频视,瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。,探究空气成分发展史,英国化学家，自学成才的气体化学大师。,拉瓦锡 （17431794）,法国化学家，他建立燃料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系

4、，开创了化学发展新纪元。,拉瓦锡研究空气的实验装置,感知经典,实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。 实验原理：汞+氧气氧化汞 氧化汞汞+氧气 实验现象： 银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。 容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,课堂练习,1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ） A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳,2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷,C,D,3.根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,（1）步骤中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为