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文档简介

1、1,小鱼洞镇九年制学校 6.1班,聚焦人物描写,2,讨论主题,陈述内容要点,有这样一个人，个子不高不矮，身体 不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小， 鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆 不长-你猜他（她）是谁？,猜一猜,3,第一个主题,有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系,阔脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿着一身 袒胸露乳的黑布衣， 提一把九齿钉耙。,4,1、有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他（她）是谁？ 2、阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙。,5,“

2、哪个男人敢走在女人前面， 你就开枪打死他！” （选自船长） 语言描写,6,他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 选自我的伯父鲁迅先生 动作描写,7,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （选自穷人）神态描写,8,哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！ （选自小抄写员） 心理描写,9,爱的教育： 重病中的小泥瓦匠P105 弗兰蒂的母亲p56 扫烟囱的孩子p12,阅读提示： 1、用浏览，扫读、跳读的方法阅

3、读三篇文章； 2、在每篇文中勾画出你最欣赏的人物描写的语句，并简要批注体会； 3、小组内交流后，选择一篇进行全班交流。,10,爱的教育： 重病中的小泥瓦匠、 弗兰蒂的母亲、 扫烟囱的孩子,全班交流：它们有什么相同之处和不同之处？ （塑形象 表主题）,11,1、外貌描写 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。 2、动作描写 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节， 反映人物特点。 3、语言描写 a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、 身份、文化教养等特点。 b. 语言须简洁，能反映人物的特征。 4、心理描写 a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映 出人物感受、特点。,人物描写方法要点归纳,12,请选择最想写的情境，抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理中的一个或几个方面写一个片段。 情境一：下雨了，我和妈妈撑着一把伞回家，那把雨伞一直斜向我，妈妈的肩膀湿了，我 情境二

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