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文档简介

1、3、3 几种常见的磁场,停止,复习:,1、 为描述磁场的强弱和方向,我们引入了什么物理量?,磁感应强度 B,2、电场线可以形象的描述电场强度E的大小和方向,那么我们怎样形象地描述磁感应强度的大小和方向呢?,一. 磁感线,将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向.,【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢?,一. 磁感线,如何形象地描述磁场中各点的磁场方向?,是在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。,1、磁感线:,2、几种常见的磁场: 1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线:,外部从N到S,内部从S到N 形成闭合曲

2、线,【问题】直线电流,环形电流,通电螺线管的磁场磁感线分布有什么特点?它们遵循什么定则呢?,2)直线电流的磁场的磁感线: 安培定则1(内容),实验演示,结论:,右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。,直线电流周围磁场分布的几种图形画法,3)环形电流的磁场的磁感线 安培定则2(内容),结论:,让右手弯曲的四指与环行电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环行导线轴线上磁感线的方向。,4)通电螺线管的磁场的磁感线 安培定则2(内容),结论:,用右手握住螺线管,弯曲的四指指向电流的方向,伸直的拇指的指向为螺线管内轴线的磁感线的方向(或伸直的拇

3、指的指向为螺线管的N极),动画模拟,3、磁感线的特点,磁感线是假想的,不是真实的。 磁感线是闭合曲线。 磁感线的疏密表示磁场的强弱。 磁感线不能相交或相切。 磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。,课堂训练,1、一细长的小磁针,放在一螺线管的轴线上,N极在管内,S极在管外。若此小磁针可左右自由移动,则当螺线管通以图所示电流时,小磁针将怎样移动?,向右移动,课堂训练,2、如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,并与磁针指向平行,能使小磁针的N极转向读者,那么这束带电粒子可能是 ( ) A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束

4、,BC,课堂训练,3、如图所示,在三维直角坐标系中,若一束电子沿y轴正向运动,则由此产生的在z轴上A点和x轴上B点的磁场方向是( ) A.A点磁场沿x轴正方向,B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向,B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向,B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向,B点磁场沿z轴正方向,A,课堂训练,4、如图所示,弹簧秤下挂一条形磁棒,其中条形磁棒N极的一部分位于未通电的螺线管内,下列说法正确的是( ) A.若将a接电源正极,b接负极,弹簧秤的示数将减小 B.若将a接电源正极,b接负极,弹簧秤的示数将增大 C.若将b接电源正极,a接负极,弹簧秤的示数将增大

5、 D.若将b接电源正极,a接负极,弹簧秤的示数将减小,AC,二、安培分子电流假说,课堂训练,5、关于磁现象的电本质,下列说法中正确的是 ( ) A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总是存在的,因此,任何磁体都不会失去磁性,B,三、匀强磁场 1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、匀强磁场的磁感线:是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线,四、磁通量: 1、定义:在磁感应强度为B的匀 强磁场中,有一个与磁场方向垂 直的平面,面积为S,我们把B 与S的乘积叫做穿过

6、这个面积的 磁通量,简称磁通。用字母表 示磁通量。 2、在匀强磁场中,公式为 =BS (S表示某一面积在垂直于磁场方向上的投影面积),3、单位:在SI制中是韦伯,简称韦,符号Wb 1Wb=1Tm2 4、磁通量是有正负的,若在某个面积有方向相反的磁场通过,求磁通量,应考虑相反方向抵消以后所剩余的磁通量,即应求该面积各磁通量的代数和 5、磁通密度: B=/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。 1T=1Wb/m2=1N/Am,课堂训练,6、面积 S0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应强度 B=0.4T的匀强磁场中,当磁场与环面垂直时,穿过环面的磁通量是_;当金属圆环转过90,环面与磁场平行时,穿过环面的磁通量是_,0.2Wb,0,课堂训练,7、某地地磁场的磁感应强度的水平分量是3.0l0-5T,竖直分量是4.010-5T,则地磁场磁感应强度的大小为_,方向为_ ,在水平面上,面积为5m2的范围内,地磁场的磁通量为_Wb。,5.0l0-5T,与竖直方向成37斜向下(或斜向上),2.010-4,课堂训练,8、如图所示,套

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