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文档简介

1、2020/9/3,1,中心,2020/9/3,2,初中语文作文指导之,如何突出中心,2020/9/3,3,学习目标展示,明确中心突出的重要性。 运用课文内容理解中心应该如何凸显。 通过方法讲解学会如何在文章中突出中心。,2020/9/3,4,2020/9/3,5,2020/9/3,6,中心定义,中心，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的议题。,2020/9/3,7,明确中心的作用,1、读完十七课猫后，同学们认为我们应该如何与动物相处？ 2，读完十八课鸟后，同学们对笼中鸟所持的态度是？,2020/9/3,8,无 情 无 意 不 作 文,文

2、不达意莫为之,去玩写别,2020/9/3,9,2020/9/3,10,备（素材积累）,首先，养成做读书笔记的习惯。 其次，有灵感时就要及时写下来。 再次，要多读多背。 最后，学会观察生活，体验生活。,2020/9/3,11,扣（明确主旨）,1.看清材料，领会内容。 2.理清内容，提炼中心。 3.读清要求，规范写作。,2020/9/3,12,成长，需要学会承受,罗曼罗兰说过，生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面对挫折、失败和不幸，我要坚韧，学会承受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生！,例,2020/9/3,

3、13,定（事理事例）,依靠材料，明确文章的主题。 依靠主题，明确文章的详略。 依靠详略，突出文章的中心。,2020/9/3,14,题目：妈妈，我一生的感动 主要内容：妈妈的孝顺、守信、坚强等许多东西让我感动。 中心思想：妈妈，我一生的感动。 结构安排： 开头段：妈妈，是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。（一字不落的打草稿，略写） 第二段：妈妈对奶奶的孝顺，让我感动。（详写） 第三段：妈妈冒大雨买回答应给我的作文书，妈妈的守信，让我感动。（详写） 第四段：妈妈给我讲她年轻时坚强度过艰苦日子的故事，妈妈的坚强，让我感动。（次详写） 结尾段：当然，妈妈让我感动的，还有很多宽容、自信、体贴 妈妈，

4、我一生的感动！（略写、点题）,例,2020/9/3,15,查（言之有理）,初显中心首尾（文中）点题（题目中的关键词） 揭示中心结尾（针对材料）议论（由个别推理到一般或由故事联系到现实 ） 突出中心主体要有指向中心的描写，为结尾揭示中心做好铺垫,2020/9/3,16,优（结构语言）,推敲 中心思想、材料的选择和组织 调整 段落层次 删削 中心思想无关的内容 增添 内容过于单薄 改换 作文增色,2020/9/3,17,总结歌诀,周赏美文三四篇 积累素材读为先 遇题切莫慌致乱 扣准主旨最关键 事理须为中心牵 事例当为主旨选 行文事毕查三遍 关键词句文中显 好文最忌平淡喧 艺术特色很敏感 互评有助同深远 佳作应在班中传,2020/9/3,18,写作练习,课本11

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