化学人教版九年级上册燃料的合理利用.ppt

1、第七单元 课题2,燃料的合理利用与开发,开封中学 陈娅兰,实验7补在一支试管中加入几小段镁条，再加入5 mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外壁。,现象试管中有大量气泡产生，试管壁发热,结论镁与盐酸反应产生气体、放出热量,一、化学反应中的能量变化,实验73在一支试管中加入一小匙生石灰，再加入2 mL水，观察现象，并用手触摸试管外壁。,现象试管口有大量白雾出现，试管壁发热,结论氧化钙与水反应 放出热量。 CaO + H2O = Ca(OH)2,这些实验说明了什么问题呢?,化学反应不仅有新物质的生成，同时还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化：有些化学反应放热，有些要吸热。,燃烧反应、

2、金属与酸的反应、氧化钙与水反应,思考：,人类所需要的大部份能量是由化学反应产生的！这又主要来自燃烧反应产生的能量！,利用化学反应产生的热量炼钢,利用炸药爆破拆除楼房,利用燃料燃烧产生的能量高温烧陶瓷,二、化石燃料的利用 生活中经常使用的燃料有 ，我们常称它们为化石燃料。它们是 能源,植物或植物枯萎后,植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。,1、煤和石油,煤的形成：,不可再生,煤、石油和天然气, 石油和天然气的形成：,1、煤、石油、天然气是纯净物还是混合物？ 煤的主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？,阅读课本资料P137-138，思考下列问题：,2、煤完全燃烧的产物有哪些？,3、煤气的主要

3、成分有哪些？,混合物,碳元素,氢、氮、硫、氧元素,CO2,H2O,NO2,SO2,氢气、甲烷、一氧化碳、,4、石油主要含碳、氢元素(少量氮、硫元素)；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。,CO,煤的干馏,化学变化,石油和煤的综合利用,石油的炼制：分馏,根据石油中各成分的沸点不同来分离。,石油的分馏属物理变化,有人曾称煤是 “ 工业的粮食 ” ，石油是 “ 工业的血液 ” 。,化学与科技,（1）成分： 主要成分是甲烷（CH4)。,2、天然气 沼气,（2）a.甲烷的物理性质,实验现象： 产生蓝色火焰; 烧杯内壁有水雾； 放出热量； 杯壁上澄清石灰水变浑浊。,b. 甲烷的化学性质 可燃性（点燃前先验

4、纯）,D,沼气的制取和利用,（2）设计实验验证沼气的主要成分中含有碳、氢元素：,a.点燃气体，在火焰上方罩一个 _ 的烧杯，现象是_，说明有_生成，证明含有_元素。,b.迅速将烧杯倒过来，向烧杯中注入少量_，振荡，发现_，说明有_生成，证明含有_元素。,冷而干,烧杯内壁有水雾,水,氢,澄清石灰水,石灰水变浑浊,CO2,碳,如何区别H2、CO、CH4三种无色气体呢？,3、合理利用与开发化石燃料,、化石能源的有限性,讨论： 阅读表7-3谈谈你对化石燃料使用与开发的看法。,约15年,约38年,约107年,燃料燃烧不充分时，不仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，而且还会产生大量的CO等物质，污染空气

5、。,（1）如何做到使燃料充分燃烧呢？ （2）充分燃烧的优点有哪些？ （3）不充分燃烧的缺点有哪些？,、燃料充分燃烧的条件,燃烧时要有足够多的空气； 燃料与空气要有足够大的接触面积。,燃料充分燃烧，能节约能源、减少环境污染,讨论：P141,化学反应中的能量变化,化石燃料的利用,能源合理利用与开发,盘点收获,燃料的合理利用与开发,（1）下列关于石油的叙述中不正确的是（ ） A、石油是一种化工原料 B、石油是一种纯净物 C、可利用石油产品发电 D、将石油分馏可得多种产品,B,（3）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A、氧气 B、氢气 C、甲烷 D、二氧化碳,B、C,（2）下列过程属

6、于物理变化的是（ ） A、煤在隔绝空气的条件下加强热 B、煤的形成 C、石油的形成 D、从石油里分馏出汽油等,D,练一练：,（4）点燃某无色气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成。把烧杯迅速倒转注入适量的澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。该气体不可能是 （ ） ACH4 BCO和H2的混合气体 CH2 D酒精（C2H5OH）蒸气,C,谢谢！,煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 石油也是混合物，主要含碳、氢元素(少量氮、硫元素)；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 天然气的主要组成元素是碳、氢元素；燃烧产物为CO2和H2O 。, 组成元素和燃烧产物,(1)、请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。,练习,思考：,三瓶