语文人教版三年级上册阿孜古丽金色的草地.ppt

1、12.金色的草地,同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,读书提示：,1自由读课文，读准字音，读通句子。,我会认,钓 拢,dio lng,耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣,shu,zhung,jn,rng,ji,cho,xie,diao,cha,ban,long,zhang,qu,假 ji 假装 假话 假 ji 假期 寒假 朝 cho 朝向 朝着 朝 zho 朝阳 朝气,我会写,装,傍,假,钓,朝,察,掌,比一比，辨一辨,钓 钩 拢 扰 瓣 辫 耍

2、要,辨析钓,盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目,sheng ki,wn shu,sh jn,rongmao,ji zhung,zhxi,学习任务： 读课文一遍，不理解的地方（词语或句子）作上记号，小组内讨论解决。,学习要求： 1. 自主用查字典、举例子、联系上下文、看字面 意思等方法完成任务。 2.小组内按4、3、2、1的顺序先提出问题，然后在小组长组织下解决每个问题。 3.小组准备进行全班展示。,学习任务：,弄清文中主要写了哪两件事？ 学习要求： 1.轻声读课文1-4自然段，边读边思考. 2.组织自己的语言. 3.3号发言，其他同学补充

3、或质疑，组长总结。 4、组内选代表发言。准备全班展示.,1.在草地上快乐玩耍的情景。 2.“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。,读一读，演一演。学习任务：读第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理，准备当明星。,心理： 我假装正经， 哄骗弟弟 弟弟假装漫不经心， 哄骗哥哥,神态：我一本正经 弟弟假装打哈欠,学习任务： “我”先发现了什么？又发现了什么？两次发现有哪些不同？你从中受到了什么启示？学习方法： 1.快速默读课文 ，边读边思考。（2分钟） 2.勾画圈点，组织自己的语言。（2分钟） 3.2号发言，其他同学补充或质疑，组长总结。（2分钟） 4、组内选代表发言。准备全班展示。（1分钟）,有

4、一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,这是为什么呢？,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我知道这是为什么了。,知道了草地会变颜色的原因。,像,（花朵）,（张开）,（合拢）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草地就是绿色,学习任务： 说说蒲公英为什么会变成我们最喜欢的一种花？最后一段表达了作者什么样的感情？为什么说蒲公英和我们一起睡觉一起起床？学习方法： 1.快速默读课文 ，边读边思考。（2分钟） 2.组织自己的语言。（2分钟） 3.2号发言，其他同学补充或质疑，组长总结。（2分钟） 3、组内选代表发言。准备全班展示。（1分钟）,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？,因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。,让我们来欣赏蒲 下,因为蒲公英的花开、花合与人的起居相似和昼夜的变换相关。,为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？,因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。,让我们来欣