江苏省南通市通州区忠义初级中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第2-3节导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
江苏省南通市通州区忠义初级中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第2-3节导学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
江苏省南通市通州区忠义初级中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第2-3节导学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元第二章第二、三节课题第一单元第二章第二、三节班 级七年级审核人课题学习目标通过自主阅读、独立思考、交流、合作探究我们应该知道：1.说出生态系统的组成。 2描述生态系统中的食物链和食物网。3认同生态系统的自动调节能力是有限的。学法概述同学们请你们你对目标的理解，速读课文，将你认为重要的知识点用铅笔勾画出来，然后依据你勾画的内容完成自主学习部分，其次相互交流与讨论，今天你学到了什么，有哪些问题还解决不了，以自主学习、两人相互学习、小组群学的方式解决疑难问题，当然也可以请教老师，最后将你学到的问题梳理在综合本上。今天我们的任务就完成了。祝你学习愉快！快乐成长！学段学习内容达成目标建议使用的学

2、习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段回顾生态因素探究生态系统知道生态系统通过回顾生态因素来探究生态系统5分钟什么叫生态系统？一块农田中的农作物可以看做一个生态系统这句话对吗？ 优 良合格 不合格 第二学段归纳总结出生态系统知道生态系统的组成。通过阅读课本P20结合社会实际5分钟与你总结的结果一样吗？生态系统的组成有哪些呢？优 良合格 不合格第三学段识记生态系统及生态系统的组成。能自己判断生态系统小组讨论举例5分钟同桌拷问完成每人说一个生态系统 优 良合格 不合格第四学段知道生态系统中的食物链和食物网。会判断食物链和食物网螳螂捕蝉黄雀在后10分钟学生讨论完成用箭头连接P22图片优 良合

3、格 不合格第五学段生物圈及生物圈中常见的生态系统知道生物圈及生物圈的范围生物圈中常见的生态系统结合生活实践8分钟呼伦贝尔草原为什么会沙漠化严重呢？它说明了什么道理？生物圈中常见的生态系统？优 良合格 不合格第六学段举例说明我们保护生态系统我们应该保护生态系统联系生活实践 5分钟自己梳理组间互问优 良合格 不合格归纳与梳理达标测评1维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是( ) A生产者 B消费者 C分解者 D阳光、水、空气等2在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）A . 增加 B. 减少 C.先少后多 D. 先多后少3下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )A.ABCDE B.EDCBA C.DABCE D.CEBAD4能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却( )A少量增加 B富集 C减少 D不变5下列食物链中，正确的是（ ）草兔子狐狸狼 植物遗体真菌动物 猫头鹰老虎种子 青蛙蛇鼠猫头鹰13下图是草原生态系统的食物网图示：根据图回答：（1）、属于生产者的是：_ （2）、直接以植物为食的消费者是：_。（3）、该食物网有_食物链

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论