化学人教版九年级上册复习 燃烧和灭火.ppt

1、复习燃烧和灭火,教学目标,知识与技能 1认识燃烧的条件和灭火的原理。 2 .根据燃烧的条件，初步学会选择灭火的方式 过程与方法 1通过实验认识探究问题的方法。 2利用实验学习对比在化学学习中的作用。 3通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。,重点难点,重点燃烧条件和灭火原理。 难点燃烧条件的探究。,教学过程,一、导入新课 .我们对物质的燃烧现象并不陌生，那么什么叫燃烧？物质的 燃烧在我们的生活中有哪些好的方面和不好的方面？,1燃烧：(1)定义：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种_的剧烈的_。 (2)燃烧的条件是同时满足以下三点：_；_；_。 2灭火的原理和方法： _， _

2、， _。,发光、发热,氧化反应,有可燃物,与氧气(或空气)接触,达到燃烧所需的最低温度,清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,隔绝氧气(或空气),使温度降到着火点以下,教学过程,实验探究：燃烧的条件如下图 实验步骤：在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入一小块用硬纸圈圈住的白磷。在烧杯上盖一个薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。 现象：热水中的白磷未燃烧，薄铜片上的白磷燃烧、红磷未燃烧。 说明：通常状况下，红磷的着火点是240，白磷的着火点是40。,教学过程,探究：上述实验中，为什么薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中

3、的白磷不燃烧？水中的白磷怎样才能燃烧？同时，反推出灭火的原理和方法,薄铜片上的温度达到白磷的着火点而没有达到红磷的着火点；水中的白磷没有燃烧是因为它没有与氧气接触。 水中的白磷没有燃烧是因为它没有与氧气接触，只要想办法使它与氧气接触就可以使其燃烧。 实验步骤：用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量空气(如下图)，观察现象。,教学过程,现象：白磷在热水中燃烧。 探究：本来在热水中不燃烧的白磷，为什么在通入空气后却燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件呢？ 探究: 为什么白磷和红磷不要放得太近？,说明燃烧需要氧. 说明如果红磷和白磷放得太靠近了，白磷燃烧放出的热量使温度升高，达到红磷的着火点，红磷也会燃烧

4、。 结论：在有氧的情况下，可燃物只要温度达到着火点，就能燃烧。,教学过程,探究：为什么烧杯中的热水不能太少？ 根据燃烧需要的三个条件探究灭火的原理和方法 燃烧和人类的生活密切相关，但并不是所有的燃烧都能给人类带来益处的。火灾也时时威胁着人类的生活。如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。 探究：要灭火是要破坏燃烧的三个条件之一呢还是同时破坏三个条件？请同学们回想上面的实验,并进行分析得出结论,因为热水太少，会使得传递的热量不足，温度低于白磷的着火点，白磷也不会燃烧。 结论：物质要燃烧必须要同时满足燃烧的三个条件。即有可燃物,与氧气(或空气)接触 达到燃烧所需的最低温度(着火点

5、)。,结论：破坏燃烧三个条件之一就可以了. 灭火原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,隔绝氧气(或空气),使温度降到着火点以下。,教学板书,教学板书,易错点一：燃烧条件的探究 1如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是( ),D,A图甲中的热水只是起提高温度的作用 B图乙中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C图甲中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D图甲热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触,2某同学做红磷在氧气中燃烧的实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。请你分析红磷复燃的原因。 温

6、度达到着火点且与氧气接触,易错点二：灭火的原理与方法 3野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是( ) A将可燃物与氧气隔离 B撤离可燃物 C降低可燃物的着火点 D降低可燃物的温度,A,易错点三：火场逃生的原理和方法 6据报道，某地发生火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了( ) A湿毛巾可以供给水分 B湿毛巾能吸收二氧化碳 C低姿势前行是因为地面附近气压低 D热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少,D,4有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持

7、续燃烧？请你一起参与探究。 查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150 ，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。 老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题(注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)。,Cu(或铜),溶液为无色,反思交流 (1)实验2中反应的化学方程式为_。 (2)这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？ _。 (3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是_。,Mg2HCl=MgCl2H2,蜡烛芯被石蜡蒸气包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧,剪灭灯芯或用湿抹布盖灭(合理即可),6、下列事故处理的方法，正确的是( ) A家用电器着火时，立即用水扑灭 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C高层住房着火时，立即打开所有门窗 D发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关,【思路点拨】A.为了防止触电，应先关闭用电器的电源，再用水灭火；B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的；C.立即打开所有门窗