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文档简介

1、,小学语文毕业复习 修改病句 含浦镇渣塘小学 何艳 2017.05.18,教学目的： 会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。 教学重、难点： 寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。,修改病句的类型 成分残缺、搭配不当、 用词不当、词序颠倒、 重复啰嗦、指代不明、 前后矛盾、不合事理。,修改病句的步骤 修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步： 一 读：默读原句，了解句子本来的意思。 二 找：找准病因。 三 改：针对病句的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对

2、症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 四查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。,用修改符号修改,增： 删： 调： 换：,我已经即将小学毕业。 奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等。 小明和小东是好朋友，他约他去踢球。 4.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。,遇险者,实战演练：用修改符号修改下列病句。,小明,小东,练习（修改病句） 看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教 育. 永春的春天是异常美丽的地方。 我们为他的爱国热情深深地感动了。 这本书对我很感兴趣。,他说错了一句错话。 参观了化工厂和造纸厂后，大家都说： “这个厂变化真大。” 参加春游的同学基本上都到齐了。 大家的眼睛都集中到主席台上。,修改病句口诀,修改病句有诀窍，方法步骤要记牢： 一看成分缺不缺，缺的成分要补全； 二看词序倒不倒，词序位置要放好； 三看用词当不当，恰当词语来换上； 四看意思重复否，重复词语要赶走； 五看句子矛盾处，前后一致矛盾除； 六看搭配当不当，不当之处改流畅； 七看事理符不符，不

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