【解析版】广东省深圳市宝安区2015届九年级上学期期末模拟化学试卷

1、广东省深圳市宝安区2015届九年级上学期期末模拟化学试卷一、单项选择题（本题共20小题每小题1分，共20分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选选项涂黑）1成语被誉为中华语言的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A死灰复燃B磨杵成针C滴水成冰D积土成山考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此结合成语的含义进行分析判断解答：解：A、死灰复燃的过程中发生了可燃物的燃烧，有新物质生成，属于化学变化B、磨杵成针的过程中只是形状发生

2、改变，没有新物质生成，属于物理变化C、滴水成冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、积土成山的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：A点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化2（1分）（2004眉山一模）化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物下列属于纯净物的是（）A不锈钢B干冰C碘酒D石灰石考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答：解：A、不锈钢的主要成

3、分是铁，含有镍、铬、碳等等杂质，属于混合物 B、干冰中只含有一种物质，属于纯净物 C、碘酒中含有碘、酒精等物质，属于混合物 D、石灰石的主要成分是碳酸钙，含有杂质，属于混合物故选B点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3（1分）（2008揭阳）在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（）A水是氧化物B水是由氢、氧两种元素组成C水由水分子构成D水由

4、两个氢原子和一个氧原子构成考点：水的组成；从组成上识别氧化物；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系.专题：结合课本知识的信息分析：根据水的化学式H2O及氧化物的概念，和物质由元素组成，物质由分子原子构成，分子由原子构成来解答解答：解：A、水中含有氧元素，并且是由两种元素组成的化合物，故A对；B、水的化学式为H2O，可以知道水是由氢氧两种元素组成的，故B对；C、水是由水分子构成的，故C对；D、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故D错故选D点评：了解氧化物的概念，知道物质由元素组成，物质由分子原子构成，分子由原子构成，是解答此类题的关键4（1分）下列粒子在人体中起着

5、重要的作用，其中属于阴离子的是（）ABCD考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数，据此分析解答解答：解：A、质子数和核外电子数都为8，为原子，故A错误；B、质子数为11，核外电子数为10，质子数核外电子数，为阳离子，故B错误；C、质子数为12，核外电子数为10，质子数核外电子数，为阳离子，故C错误；D、质子数为17，核外电子数为18，质子数核外电子数，为阳离子，故D正确故选D点评：根据粒子结构示意图，质子数=核外电子总数，粒子为原子；质子数核外电子总数，粒子为阳离子；质子数核外电子总数，粒子为阴离子

6、5（1分）（2013广元模拟）下列实验操作中正确的是（）A用药匙或镊子取用固体药品B用酒精灯内焰给物质加热C未用完的药品放回原试剂瓶中D称量时将砝码放在左盘考点：固体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽取用，块状的药品一般用镊子取用；酒精灯的外焰温度最高，一般用酒精灯外焰给物质加热；用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内；称量时应该是“左物右码”解答：解：A、粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽取用，块状的药品一般用镊子取用，故选项正确；B、酒精灯的外焰温度最高，一般用酒精灯外

7、焰给物质加热，故选项错误；C、用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故选项错误；D、称量时应该是“左物右码”，故选项错误；故选A点评：本考点是实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中，只要认真把握课本内容，问题就很好解决6（1分）下列实验操作正确的是（）ABCD考点：固体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据固体药品的取用方法分析；B、根据量筒的使用方法分析；C、根据酒精灯的熄灭方法分析；D、根据过滤的操作过程及注意事项分析；解答：解：A、

8、颗粒状或块状固体放入试管中，试管横放，用镊子把药品放在试管口，然后慢慢把试管竖立起来，故A错误；B、视线应该和凹液面的最低处保持水平，故B错误；C、熄灭酒精灯不能用嘴吹，用灯帽盖灭，故C正确；D、过滤时应该用玻璃棒引流；故选C点评：掌握各个实验的操作方法及注意事项是解题的关键7（1分）要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A木炭B蜡烛C铁丝D红磷考点：氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：将空气中氧气除去，又不增加其他气体的成分，所选除氧剂要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物

9、质为非气态解答：解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体等，虽除去氧气，但增加了其他气体的成分，故选项错误B、蜡烛在空气中能够燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了其他气体的成分，故选项错误C、铁丝在空气中不能燃烧，不能用于除去空气中的氧气，故选项错误D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能除去氧气，又没有增加其他气体的成分，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，掌握用燃烧的方法除去氧气而又不增加其他气体的成分所选的可燃物的条件是正确解答此类题的关键8（1分）下列实验现象的描述符合事实的是（）A硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C

10、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质.专题：实验现象的观察和记录分析：A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，能使带火星的木条熄灭；C、根据铁在氧气中燃烧的现象判断；D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、硫在空气中燃烧不能发出明亮的蓝紫色火焰，而是发出淡蓝色火焰，故选项错误；B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭，故选项正确；C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，在空气中不

11、能燃烧，故选项错误；D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，而不是白雾，故选项错误；故选B点评：本题难度不大，主要考查常见物质燃烧的现象，熟记铁、硫、红磷等物质燃烧时的现象是解题的关键，同时考查了二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧的性质9（1分）我国“神舟五号”宇宙飞船飞行试验成功，运载“神舟五号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）下列关于偏二甲肼的说法正确的是（）A偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的B偏二甲肼中含有氮气C偏二甲肼的相对分子质量是52D偏二甲肼中碳、氢、氮的质量比为1：4：1考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算.专

12、题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律分析：根据偏二甲肼的化学式为C2H8N2，分析其组成和构成，并利用相对原子质量来计算相对分子质量及元素的质量比解答：解：A、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则该物质是由碳、氢、氮三种元素组成，故A正确；B、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，该物质是由偏二甲肼分子构成，该分子中含有氮原子，故B错误；C、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则相对分子质量为122+18+142=60，故C错误；D、由偏二甲肼的化学式为C2H8N2，碳、氢、氮元素的质量比为122：18：142=6：2：7，故D错误；故选A点评：本题考查学生利用信息中物质的化学式来分析组成、构成

13、及计算，熟悉常见原子的相对原子质量及化学式的简单计算即可解答10（1分）（2003天津）已知金属元素M（只有一种化合价）氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为（）AMCl2BMCl3CM2Cl3DMCl考点：有关化学式的计算和推断；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则.专题：化学式推断十字法；化学式的计算分析：根据化合物中各元素化合价为0，首先，利用氧化物的化学式为M2O3，计算其中M元素的化合价；然后，由元素M的化合价，写出它的氯化物的化学式解答：解：设金属元素M在氧化物M2O3中的化合价为x，根据化合物中各元素化合价为0，有x2+（2）3=0，解得x=+3；由+3价金属

14、元素M与呈1价的Cl元素所形成化合物的化学式为MCl3；故选：B点评：根据化合物中各元素化合价为0，利用氧化物的化学式可计算化合物中未知的元素化合价；利用元素的化合价可确定物质的化学式11（1分）（2010鄂州）古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A增大可燃物的热值B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点D增大可燃物与空气的接触面积考点：燃烧与燃烧的条件.专题：生活实际型分析：促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积（2）增大氧气的浓度根据实际情况选择促进物质燃烧的方法解答

15、：解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，故选：D点评：本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行12（1分）（2008黄冈）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下 物质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20631关于此反应，下列认识正确的是（）A该变化的基本反应类型一定是置换

16、反应B参加反应的甲、丙的质量比为1：9C乙、丁的相对分子质量比一定为10：9D甲反应后的质量为8g考点：质量守恒定律及其应用；分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系.专题：图表分析，寻找有效数据分析：该题是一道图表数据结合题，首先根据质量守恒定律求出图表中甲待测出的数据，然后根据甲、乙、丙、丁四种物质反应前后质量的变化，确定反应物和生成物分别是谁，以及化学反应中各物质间的质量关系解答：解：A、根据各物质反应前后质量的变化可知甲、丙为反应物，乙、丁为生成物，故该反应为：甲+丙乙+丁，故A不正确；B、参加反应的甲的质量为：40=4克，丙的质量为：426=36克，故B正确；C、参加反应的乙和丁的

17、质量分别为：201=19克；3110=21克，因不知道反应的化学方程式而无法判断相对分子质量之比，故C不正确；D、根据质量守恒定律：反应前物质的质量总和4+1+42+10=57，和反应后物质的质量总和相等，所以待测+20+6+31=57，故待测=0，故D不正确故选：B点评：本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解13（1分）由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨，下列各组物质属于同素异形体的是（）A氧气和臭氧（O3）B氮气和液态氮C一氧化碳和二氧化碳D生铁和钢考点：同素异形体和同素异形现象

18、.专题：结合课本知识的信息分析：从题干所给信息可知互称同素异形体必须具备两个要点：1、由同种元素组成2、属于不同单质解答：解：A、氧气与臭氧是氧元素组成的两种不同的单质，所以互称同素异形体，故A正确；B、液氮和氮气都是氮气，是同一种单质的不同状态，不是不同单质，故B错误；C、CO和CO2都是化合物，不是单质，所以不是同素异形体，故C错误；D、生铁和钢是铁的两种合金，属于混合物，故D错误故选A点评：本题主要考查学生对概念的理解，一般一个概念的要从两方面理解掌握，一是概念的内涵，即实质；二是概念的外延，即范围如同素异形体的内涵是“由同种元素组成”，外延是“不同单质”14（1分）（2004珠海）下列

19、说法正确的是（）A青铜的主要成分是铜和锡B不锈钢就是纯铁C生铁不含有碳元素D黄铜只含有铜元素考点：生铁和钢；合金与合金的性质.专题：金属与金属材料分析：根据已有的知识进行分析，青铜是铜锡合金，生铁和钢都是铁和碳的合金，黄铜是铜和锌的合金解答：解：A、青铜是铜和锡的合金，故A正确；B、不锈钢是铁的合金，属于混合物，故B错误；C、生铁是铁和碳的合金，含有碳元素，故C错误；D、黄铜是铜和锌的合金，含有铜和锌元素，故D错误；故选A点评：本题考查了常见的合金，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用15（1分）下列除去杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除杂质的方

20、法A稀硫酸铜过滤B氯化钙溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤C硫酸亚铁溶液硫酸铜过量铁粉、过滤D二氧化碳一氧化碳通入足量的澄清石灰水AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应，可用过滤的方法进行分离，故选项所采取的方法正确B、稀盐酸能与过量碳酸

21、钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、过量铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、二氧化碳能与足量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与足量的澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：D点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键16（1分）（2012白银）有x、y、z三种金属，如果把x和

22、y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应；如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是（）AxyzBxzyCzyxDzxy考点：金属活动性顺序及其应用.专题：结合课本知识的信息分析：根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来解答：解：把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应，说明xHy，把y 和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z没有变化，说明yAgz，所以x、y、z

23、的活动性为xyz，观察选项，故选A点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行17（1分）通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（）A实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大B实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水能使酚酞溶液变红色C实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；合金与合金的性质；分子的定义与分子的特性.专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据合金比它的成分金属

24、具有许多优良的物理、化学或机械加工性能，合金的硬度一般比组成合金的成分金属的硬度大进行分析；B、根据氨水具有挥发性，因为氨气分子的不停的运动，使酚酞溶液变红，说明氨水呈碱性进行分析；C、根据实验现象可以说明二氧化碳易溶于水，但不可以说明二氧化碳显酸性进行分析；D、根据图中实验说明一氧化碳具有可燃性和还原性进行分析解答：解：A、实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹，可以说明黄铜的硬度比铜大，结论合理，故A错误；B、实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性，结论合理，故B错误；C、实验既可以说明二氧化碳易溶于水，但是不能说明二氧化碳显酸性，结论合理，故C正确；D、实验说明一氧化碳具有可燃

25、性和还原性，结论合理，故D错误故选：C点评：了解二氧化碳的物理性质和合金与合金的性质，并且掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法和思路18（1分）（2007济南）向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（）AAg、Cu两种单质的混合物BCu、Fe两种单质的混合物CAg、Fe两种单质的混合物DAg、Cu、Fe三种单质的混合物考点：金属活动性顺序及其应用.专题：常见物质的推断题；压轴实验题分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，

26、向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，说明固体中含有铁可根据金属活动顺序进行分析解答解答：解：向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，说明固体中含有铁，根据金属活动顺序知：FeCuAg；所以AgNO3、Cu（NO3）2全部反应生成了单质铜和银故选D点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行19（1分）为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，不可选用的一组物质是（）AFeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液BCuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C稀盐酸、Fe、Cu、AlDFeSO4溶液、Al、Cu考点：金属活动性顺序及其应用.专题：金属与金属材料分析：根据金属活动

27、性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铁、铜、铝三种金属的活动性顺序解答：解：A、Cu不能与FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反应，说明了活动性铁铜，铝铜，但无法确定铁和铝的活动性强弱，故该方案不合理B、Fe能与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁铜；Fe不能与AlCl3溶液，说明了活动性铝铁，由此可得的三种金属活动性铝铁铜；故该方案合理C、Fe、Al均能与稀盐酸反应生成氢气，铝与稀盐酸的反应比铁与稀盐酸的反应剧烈，则可得铝铁H；铜不能与稀盐酸反应，说明了活动性氢铜；由此可得的三种金属活动性铝铁铜

28、；故该方案合理D、铝能与FeSO4溶液反应生成硫酸铝和氢气，说明了活动性铝铁；Cu不能与FeSO4溶液反应，明了活动性铁铜，由此可得的三种金属活动性铝铁铜；故该方案合理故选：A点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键20（1分）中国科学技术大学的化学家在440和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石（化学式：C）和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石的开采业带来极大的挑战下列说法正确的是（）A金刚石是一种化合物B碳是金属元素C该反应中生成了新的原子D该反应是置换反应考点：物质的相互转化和制备；单质

29、和化合物的判别；元素的简单分类；置换反应及其应用.专题：物质的制备分析：A、单质是由同种元素组成的纯净物；B、元素包括金属元素、非金属元素和稀有气体元素；C、化学反应遵循质量守恒定律；D、置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应解答：解：A、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故A不正确B、碳属于非金属元素，故B不正确C、反应前后，原子的种类、个数都不变，故C不正确D、反应的化学方程式为：4Na+3CO22Na2CO3+C，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应，故D正确故选：D点评：在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原

30、子的种类、个数不变二填空与简答题（本题共35小空每小空1分，共35分）21（4分）请用化学符号表示：（1）氢原子 H； （2）保持水的化学性质的最小粒子 H2O；（3）两个氢氧根离子 2OH； （4）氧化铜中铜元素的化合价为+2价 O考点：元素的符号及其意义；化学式的书写及意义.专题：课本知识同类信息分析：（1）根据元素符号可以表示一个原子，进行解答；（2）根据化学式可以表示一个分子，进行解答；（3）根据离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号，进行解答；（4）元素的化合价的书写：在元素符号的正上方，先写正负号，再写数字，进行解答解答：解：（1）根据元素符号可以表示一个原子

31、，氢原子表示为：H；故答案为：H；（2）根据化学式可以表示一个分子，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，表示为：H2O；故答案为：H2O；（3）根据离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号，两个氢氧根离子表示为：2OH，故答案为：2OH；（4）元素的化合价的书写：在元素符号的正上方，先写正负号，再写数字，因此氧化铜中铜元素的化合价为+2价表示为：O； 故答案为：O点评：本题主要考查了离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号；元素的化合价的书写：在元素符号的正上方，先写正负号，再写数字在解题中灵活应用22（5分）从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，

32、组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使有眼睛失明的是CH3OH；固体可用于人工降雨的是CO2；“西气东输”的主要气体是CH4；用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内CO排放不畅引起的；能作建筑材料的是CaCO3考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使人眼睛失明的是甲醇，根据有机物的书写规

33、则，其化学式可表示为：CH3OH；固体可用于人工降雨的是二氧化碳，其由显+4价的碳元素和显2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：CO2；“西气东输”的主要气体是甲烷，根据有机物的书写规则，其化学式为：CH4；煤不充分燃烧会生成一氧化碳这种有毒气体，碳显+2价，氧元素显2价，根据化合价原则，其化学式可表示为：CO；石灰石是常见的建筑材料，其主要成分为碳酸钙，由显+2价的钙元素和显2价的碳酸根组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：CaCO3；故答案为：CH3OHCO2CH4COCaCO3点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对物质用途的考查，又考查了学生对

34、化学符号的书写，考查全面，注重基础23（2分）硬水硬水会给生产生活带来许多不便生活中可以通过煮沸来降低水的硬度硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O，该反应所属反应类型是分解反应区别硬水和软水时，可用肥皂水来检验考点：硬水与软水；反应类型的判定.专题：空气与水分析：根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；利用肥皂水可以区分硬水和软水解答：解：反应Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2+H2O中，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应；区别硬水和软水时，可用肥皂水来检验，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水故填：分解反应

35、；肥皂水点评：分解反应的实质是“一变多”，掌握要领可轻松解答24（7分）家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容：（1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，还有CH4（填主要成分的化学式）等（2）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等这些食盐中含的锌、钙、硒、碘等是指（填：单质、原子或元素）元素（3）热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用食醋（填一种调味品名称）除去（4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖（5）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是隔绝空气，从而防止食品变质（

36、6）茶叶、膨化食品常采用充气包装，充入的气体可能是二氧化碳；氮气等考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；常见气体的用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；碳单质的物理性质及用途；物质的元素组成.专题：结合课本知识的信息分析：甲烷是一种清洁的能源；锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等物质中的锌、钙、硒、碘等是指元素；碳酸钙能和显酸性的物质发生化学反应；活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味；隔绝空气可以延长食品的保质期解答：解：（1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，还有甲烷等故填：CH4（2）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等这些食盐中含的锌、钙、硒、碘等是指元素故填：元素

37、（3）热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用食醋除去故填：食醋（4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖故填：吸附（5）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是隔绝空气，从而防止食品变质故填：隔绝空气（6）茶叶、膨化食品常采用充气包装，充入的气体可能是二氧化碳、氮气等无毒的性质稳定的气体，这种包装和真空包装的区别在于真空包装是不怕挤压的物品，而充气包装的物品本身易碎、怕挤压或者是需要保持外观的故填：二氧化碳；氮气点评：甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不污染环境；活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味；在氧气存在的情况下食品容易变质25（4分）下

38、图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图：请回答下列问题：（1）铝元素的原子序数为13；属于铝离子的结构示意图是丁（填“丙或丁”）；（2）属于氧原子的结构示意图的是A；（填“A或B”）；（3）氧元素与铝元素最本质的区别是B；A中子数不同 B质子数不同C相对原子质量不同 D电子数不同考点：元素周期表的特点及其应用；原子的定义与构成；元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，在离子中：质子数电子数为阳离子；质子数电子数为阴离子；在原子中，质子数=核外电子数；元素的种类由质子数决定，进行分析解答本题解答：解：（1）根据元素周期表中的一个

39、小格所提供的信息可知：铝元素的原子序数为13；根据在离子中：质子数电子数为阳离子，因此属于铝离子的结构示意图是丁；故答案为：13； 丁；（2）在原子中，质子数=核外电子数，由此可知属于氧原子的结构示意图的是A，故答案为：A；（3）不同种元素之间的本质区别是质子数不同，因此氧元素与铝元素最本质的区别是质子数不同，故选B点评：本题主要考查了元素的种类由质子数决定，在原子和离子中，质子数和电子数之间的关系，并应用此知识进行分析解题的能力26（5分）（1）英国科技人员研制能自动灭火的陶瓷砖这种砖里压入了一定量的氦气（He）和二氧化碳气体，当这种充气的陶瓷砖砌成的房屋遇到火灾时，经过高温烘烧，砖会出现裂

40、缝，砖内的氦气二氧化碳会立即喷射出来，从而抑制和扑灭火焰的作用请回答下列问题：氦气的化学性质是稳定（填“稳定”或“不稳定”）砖内喷出的气体能起到抑制和灭火的作用，其原理是氦气与二氧化碳不燃烧也不支持燃烧（2）高纯度的单质硅是信息产业的核心材料，没有硅就没有你喜欢的计算机请运用你学过的知识回答下列问题：地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于氧元素工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2R，R的化学式为CO硅能在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，有科学家在研究将硅作为新能源与化石能源相比较，硅燃烧没有二氧化碳排放，因而有助于解决的环境问题是温室效应考点：灭火的原理和方法；地壳中元

41、素的分布与含量；质量守恒定律及其应用.专题：化学与生活分析：（1）氦气属于稀有气体，化学性质很稳定氦气和二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳的密度比空气大（2）地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于氧元素；根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，进行解答；根据有CO2是产生温室效应的主要气体，进行分析解答解答：解：（1）氦气属于稀有气体，化学性质很稳定故填：稳定砖内喷出的气体能起到抑制和灭火的作用，其原理是氦气与二氧化碳不燃烧也不支持燃烧故填：氦气与二氧化碳不燃烧也不支持燃烧（2）地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于氧元素故填：氧由化学方程式可知，每个

42、R中含有1个碳原子和1个氧原子，是一氧化碳故填：CO化石燃料燃烧时能生成大量的二氧化碳气体，二氧化碳是一种重要的温室气体故填：温室效应点评：解答本题要掌握物质的化学式的求法、灭火的方法、温室效应等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断27（3分）（2004珠海）物质燃烧必须同时满足三个条件（如图1）请回答：（1）根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是（填、或）（2）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是用湿布盖灭，所依据的灭火原理是隔绝空气考点：燃烧的条件与灭火原理探究；灭火的原理和方法.专题：压轴实验题；氧气、氢气的性质与用途分析：根据燃烧条件

43、和灭火原理解答燃烧需要三个条件：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到着火点；灭火只需破坏燃烧条件之一即可解答：解：（1）棉花能燃烧，蘸有水的棉花不燃烧，说明燃烧要达到可燃物的着火点（2）灭火方法有三种：隔绝氧气；降温到着火点以下；撤离可燃物；酒精在桌上燃烧最好的方法是用湿布盖灭，采用隔绝空气的方法故答案为：（1）；（2）用湿布盖灭，隔绝空气点评：燃烧三个条件同时具备，缺一不可28（5分）2007年12月22日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水如图是古船上的一些文物图片（1）图中可以判断铁比铜活泼的信息是铜钱保存较好而铁锅锈蚀严重写出一个能说明铁比铜活泼的化学反应方程式Fe+CuSO4=Cu+F

44、eSO4（2）古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与O2、H2O等物质发生了复杂的化学反应（3）以下措施不能阻止铁器生锈的是（填序号）：刷漆 涂油 水洗 镀一层耐腐蚀的金属考点：金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护.专题：结合课本知识的信息；金属与金属材料分析：（1）根据两种不同金属材质的文物的保存现状图片，获取信息，分析判断铁比铜活泼；并写出一个能说明铁比铜活泼的反应的化学方程式；（2）根据铁生锈的知识，分析铁锅生锈的原因；（3）根据铁生锈所需满足的条件，判断做法中不能破坏铁生锈条件的做法解答：解：（1）图片中铜钱仍清晰可辨，而铁锅却已锈蚀殆尽，由此可说明铁比铜更容易与氧气发生反应，铁的

45、活动性比铜强；湿法冶金术先驱的铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁也可说明铁比铜活泼；（2）铁生锈是铁在水和氧气共同作用下，发生一系列复杂化学变化的结果；（3）为阻止铁器生锈可保持铁器干燥或在表面形成一层保护层以隔绝铁与氧气和水的接触，刷漆、涂油、镀一层耐腐蚀的金属都可有效地隔绝铁与氧气和水的接触，而水洗却使铁与水充分接触，不利用阻止铁器生锈；故答案为：（1）铜钱保存完好而铁锅锈蚀严重；Fe+CuSO4Cu+FeSO4（或其它合理答案）；（2）O2，H2O；（3）点评：金属与氧气反应的难易与金属活动性有关，活泼金属在空气中易与氧气发生反应三、实验题（本题含两小题，共30分）29（16分）根据如图

46、所示装置回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：试管 长颈漏斗 集气瓶（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2应选用的发生装置是B，收集装置是E，请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满（3）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是在试管口塞一团棉花，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从b（填“a”或“b”）处导管通入（4）下列反应可使用A装置进行实验的是（填序号）锌和稀硫酸

47、制氢气 一氧化碳还原氧化铁 木炭还原氧化铜考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧； （3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一

48、团棉花； （4）不同的实验装置，功能不同解答：解：（1）是试管，常用作反应容器；是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品； 是集气瓶，常用来收集气体故填：试管；长颈漏斗；集气瓶（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应选用的发生装置是B；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集；用E装置收集二氧化碳时的验满方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；B

49、；E；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满（3）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花；反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从b处导管通入，把通过a导管排出的水收集在量筒中，量筒中收集的水的体积即为反应生成氧气的体积故填：在试管口塞一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；b（4）锌和稀硫酸制氢气时，因为稀硫酸是液体，不能用A装置进行实验；一氧化碳还原氧化铁时，因为一氧化碳是气体，不能用A装置进行实验；木炭还原氧化铜时，因为木炭和

50、氧化铜都是固体，反应需要加热，可使用A装置进行实验故填：点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础30（10分）实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用（1）写出下列仪器的名称：A烧杯，B试管，D长颈漏斗，H酒精灯（2）实验室采用加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时，必须选用上述仪器中的B、C、E、G、H（填序号），反应化学方程式为为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气写

51、出该反应的化学方程式2H2O22H2O+O2若实验室采用该反应来制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，则气体发生装置必须选用上述仪器中的B、D、E（或D、F）（填序号）（4）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl和固体Ca（OH）2加热制得NH3，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3，实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的B、C、E、H（填序号）（5）若直接使用右图所示装置收集O2，O2由A口进入；若在装置中充满水，则O2应由B口进入（填编号）考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据常用仪器名称和用途判断；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应原理和氧气的性质确定所用仪器，并书写化学方程式；（3）根据过氧化氢制取氧气的反应原理书写化学方程式，并确定所用仪器，要随时添加药品，需选择长颈漏斗；（4）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式，并依据反应原理和氨气的性质选择仪器；（5）氧气的密度比空气大，所以用排空气法收集时应从长导管进气，便于排尽空