小学体育《跑几步单脚起跳双脚落地》课件.ppt_第1页
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文档简介

1、,体育与健康 水平二（三年级）,快 乐 春 游,跑几步单脚起跳双脚落地,本节课的教学对象是三年级的学生，三年级的学生活泼好动、好奇心强，模仿能力强，容易调动，参与积极性高。他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。但是他们的注意力容易分散，个人的理解能力还需发展，注意的时间较短。根据这些特点，我将采取情境教学手法教学，抓住学生的心理特征，让学生在玩中体验，玩中创造。使学生在快乐的氛围中主动的学习，以求达到更好的学习效果。,学情分析,跳跃是人体的基本活动能力之一，它和学生日常生活是分不开的，深受少年儿童的喜爱，同时也是小学生身体和心理发展的重要标志。跳跃教材内容丰富，

2、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕困难，增进自信心和勇气。“跑几步单脚起跳双脚落地”这一教材是跳跃教材的一项内容，它既是“单脚起跳双脚落地”这一教学的内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，而且促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展。,教材分析,1、初步掌握跑几步单脚在起跳区内有力起跳、双脚落地的动作。 2、通过本节课的练习，发展学生的弹跳能力，提高学生的身体协调性。 3、通过个人、小集体的比赛与他人合作共同完成任务，体验成功乐趣，增强自信心，培养学生团结协作能力。,教学目标,重点：跑几步单脚在起跳区内有力起跳，双脚同时落地 难点：落地屈膝缓冲,教学重、难点,1、预计95%以上的学生能够初步掌握本节课所学的动作技术。80%以上的学生能够较熟练的掌握动作技术。 2、预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为45%左右。,预期教学效果,1、激趣导入，活跃情绪。 2、尝试练习，形成技能。 3、巩固提高，挑战自我。 4、

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