如何运用类比让演讲更精彩(1)

1、 如何运用类比让演讲更精彩(1) 如何用类比使演讲更精彩(xxxx年初做了一次演讲，向在这个单位辛勤工作多年的同志表示诚挚的敬意。他选择了一支他用了多年的钢笔作为类比他说：我用了多年的这支笔是世界名牌的它外形美观、性能良好、坚固耐用、质量上乘。它写下了我生活和职业生涯的答案它是我生活和事业的助手，它的价值无法用文字、数据。来表达亲爱的同事们，我和你们共事多年，日日夜夜与你们相处，与你们同甘共苦。我深深地理解你和我的笔是一样的，你的品质是卓越的、,你在中国建筑史上写下了充满艰辛和辉煌的一章，你也是世界著名的品牌。多年来，你展现了无与伦比的职业道德水平。你们创造了一个团结的氛围，并在各自的岗位上勇

2、往直前。你卓越的技术创造了建筑史上的奇迹正是您多年的出色工作，使我们公司享誉全球，在同行业中名列前茅。你贡献的最大价值是你设定的例子。你用真实的态度告诉世界：什么是正确的生活态度和尊重工业的精神，什么是高超的技术。无论你如何赞美，你身上体现的价值都不会被耗尽.我为你感到荣幸，并向你表达我深深的感激和真诚的敬意！上述讲话的类比显然没有广泛的意义，而笔会和员工显然没有明显的相似性。然而，这个比喻对说话者来说是非常熟悉的，所以它很方便，仁慈、自然，并且这个比喻被说话者深深地感受到。演讲者成功地探索了钢笔和他的员工在质量上的相似之处，并做出了类似的类比。这种类比是暂时的、非广泛的，这使得它具有广义类所

3、没有的个性化色彩和新奇效果。这可以被认为是一种比较类。的好方法三、选择看似不相关的类比作为精彩的类比。所谓看似不相关的类比，是指说话者选择的类类比似乎与他想谈论的本体无关。这种类比的推理似乎不符合普通人的基本思维习惯，而且似乎与演讲场景2+格格不入总之，这种类比和本体论似乎是不相关的。示例：美国的威廉穆尼在演讲其实很容易一书中写了一个3+的演讲例子杰克逊地区是该州基础教育水平最高的学区之一，因此乔伯兰特的家人搬到了杰克逊地区。区然而，这一领域新任命的教育官员想要促进这一领域的特色教育，并解雇一些从事基础教育多年的教师然后乔伯兰特打电话给当地教育委员会，要求再次雇用这些教师委员会告诉他，他将在明

4、天晚上召开一次会议，他可以作为社区代表在会上发言所以乔勃兰特精心准备了一场演讲在他的演讲中，他用他的鞋子作为类比说：我的鞋子对我有很大的影响购买它是明智的投资。它保护我的脚，穿着舒适。它是专门为散步而制造的.这只鞋帮助我理解为什么这些老师必须被再次雇用。首先，像这只鞋一样，再次雇佣这些老师是一项明智的投资因为这些老师都是有经验的高素质人才，高质量的老师意味着我们孩子的高质量教育。第二，就像这双鞋保护我的脚一样，这些老师保护孩子们免于无知，这样他们在找工作时就不会受到歧视，不会丢掉工作，摆脱他们低下的社会地位第三，这双鞋给了我舒适。那么，这些老师是如何让我们的家庭感到舒适的呢？孩子们觉得这些老师

5、非常善良。当学生有问题时，他们可以找到老师。这些老师和他们的父母之间的关系也很好.最后，就像这些鞋子是为走路而做的一样，在整个教育过程中，老师把我们的孩子变成了知识渊博的人、喜欢学习的人。每天。如何学习是孩子们从基础教育中得到的最好的精神锻炼它将让我们的孩子走上一条美好的人生道路.最后，还有一句话。今晚你脱鞋时，请记住这些老师.鞋子和老师属于不同的类别。鞋子的特性和功能与教师工作的特性和功能似乎无关。然而，在很大程度上，鞋子和老师没有外在的联系，许多内在的原则、原则和活动规则是相似的、相似。的乔伯兰特理解了这一点，然后将教师的角色与鞋子的角色进行了比较这种似乎与本体无关的类比所形成的奇妙类比，

6、能使观众产生新奇感并留下深刻印象，能使观众获得不同寻常的启示。这种类比方法的使用为演讲艺术和类比方法开辟了一个空间，这取决于我们是否善于发现和使用这种无穷无尽的、奇妙的类比。四、为系列类比选择一个核心类比。说话者可以用几个类比来做一系列的类比。有时几个类比是不同的事情，他们用自己的推理来解释不同的问题。有时几个类比是不同的事情，但它们构成一系列的推理来说明一个中心问题。此时，说话者将选择一个核心类比，触发其他类比，并围绕中心。进行一系列类比推理示例：一名高年级学生在迎新会上发表了演讲她说：以上当我们94班的学生进入学校时，人文学院刚刚成立。我们是第一批本科生。我们在学校的地位只是一个小问题。这

7、一点在理工大学是如此的不显眼当95年级的学生进入学校时，他们是另一个重点。这一点与我们的观点相联系，并成为科技大学独特的人文景观。当96年级的学生进入学校时，他们的点和94年级、95的点形成了一个稳定的三角形。从那以后，人文学院在科技大学中有了一定的地位。既然你的97年级同学已经进了学校，你的分数和前三分可以形成一个圆圈。我们是一个完美的大家庭，有父母、兄弟姐妹，人文学院新的一页已经开始了！演讲者一边说一边在黑板上画了一幅画演讲者选择了“点”作为核心类比，由此引出了一系列的类比，如“线”、“三角形”、“圆”。围绕人文学院的发展进行了一系列的类比和推论。自然、 apt，给人一种直观的感觉和丰富的联想。这是几个常见的类比。在言语实践中，虽然类比的选