四年级下册数学优质课件-5.2 分数的意义(2) 冀教版(秋)

1、 四年级下册数学优质课件-5.2 分数的意义(2) 冀教版(秋)分冀数教的版意义数和学性质四年分级数的下意册义（2） 5 分数的意义和性质 分数的意义（2） 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 分数的意义（2） 情境导入 把一米长的彩纸平均分成4份。 1米 （1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？ 每份是这条彩纸的 11 4 ， 4 米。 （2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？ 2份是这条彩纸的 1 2 ， 1 2 米。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 探究新知 你能说出下面每个分数表示的意义吗？ 3份、4份呢？ 1 2 4 3 返回 分

2、数的意义和性质 分数的意义（2） 3 8 1 4 5 5 1千克 一块月饼、一个图形、6面小旗、一段线段、一 个计量单位都可以看作一个整体，用自然数 1来表示，通常把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份 或几份的数，叫做分数。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 4 里面有几个 9 1 9 ？ 1 3个 9 是几分之几？ 4 9 的分子是4，所以 4 9 1 里面有 4 个 9 。 1 3 3个 9 是 9 。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 1里面有几个 1 2 1 ，几个 10 ， 几个 1 13 ？ 1 的分母是2，所以1里面有2个 1 。 2

3、2 1 的分母是10，所以1里面有10个 1 。 10 10 1 的分母是13，所以1里面有13个 1 。 13 13 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 维修一条公路，计划用2周完成。 （1）平均1周要维修这条公路的几分之几？ （2）平均1天要维修这条公路的几分之几？ 计划用2周，平均1周就是 1 2 。 计划用2周，就是14天，平均1天就是 1 14 。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 可以把一个或者几个事物看作一个整体， 用单位“1”表示 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 的一份或者几份的数，叫做分数。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 课堂练习 填一填。 5

4、 7 中有_5_个 1 7 ， 7 12 中有_7_个 1 12 。 1 中有_9_个 1 ， 9 1 中有_1_9_个 1 19 。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 填一填。 3个 1 7 是 （ （ 3 7 ） ） 。 7个 1 8 是 （ （ 7 8 ） ） 。 11个 1 11 是（ 11 ） 11 ） ，是（ 1 ）。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 填一填。 把1平均分成7份，每份是（ 1 7 ） ） （ ，5份是（ 5 7 ） ）。 用8两货车运输一批货物，平均每辆车运输这批 货物的（ （ 1 8 ） ） 。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 亮亮有3本故事书，是明明的 1 本故事书？ 2 1 2 ，明明有几 把单位“1”平均分成 2份，取其中的1份。 32=6（本） 答：明明有6本。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 可以把一个或者几个事物看作一个整体， 用单位“1”表示。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 的一份