(部编)初中语文七年级下册短语及短语的类型

1、,短语及短语的类型,一、短语的定义：,词和词按照一定的方式组合起来,就构成短语（是构成句子的语言单位。）这种词的组合不限于两个词，有时是三个或多个词的组合，如短语“初中语文考试试题”就是四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”。,短语的类型,并列短语 偏正短语 主谓短语 动宾短语 补充短语,并列短语,由两个或两个以上的名词、动词、形容词或代词等并列组成的短语，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。 有的直接组合，有的则靠连词组合。,结构：名名,如：报纸杂志 今天或明天,结构：动动,如：调查研究 讨论并通过,类型,结构：形形,如

2、：雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也 有不同,如：姐姐和我 勤劳、勇敢、不怕苦,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序,如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋,

3、1、定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。,偏正短语,前偏后正：“偏”修饰、限制“正”,偏正短语,前偏后正：“偏”修饰、限制“正”,结构：定中心语（名、代）,如：（祖国）大地 （一个）顾客 (劳动)人民 （可爱的）人 （我的）老师 （拥挤的）车厢,结构：状中心语（动、形）,如： 很好看 独立思考 认真地学习 更加坚强 完全相信 非常认真,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,1、定义：由动词与后边支配或涉及的对象组成的短语。,2、注意：前后的搭配是否恰当，表达是否准确。如“他 端正了决心，要好好学习”一句中“端正”和“决心”就不搭配。,动宾短语,动宾之间

4、是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,结构：动词宾语,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。,如： 敬畏生命 放下包袱 到北京 丢下它 发展生产 拿起武器 进行斗争 骗取信任 打倒反动派 恢复平静 爱热闹 打电话 下决心 有幽默感 做游戏 写文章 夸奖我 打扫卫生,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,定义：由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。,类型：,他聪明、桃花红、劳动光荣,红旗飘扬、巨浪翻滚、,明天星期天,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。,如： 觉悟提高 思想解

5、放 老师上课 阳光灿烂 心情舒畅 学生听讲,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材,主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或 形容词充当,补充短语,起补充说明作用的成分是补语,定义：由动词或形容词与它后面起补充作用的词组合而成的短语。,补充短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+补,如：看 去 拿 打量,形补短语：形+补,如：好 热 强得 暗得 冻得,结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气,练 习,指出下列短语的结构,风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 整修一新（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ） 襟怀坦白（

6、 ） 挥手之间（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）,并列 偏正 主谓 补充 并列 主谓 主谓 偏正 偏正 主谓 并列 补充 动宾 偏正,练习,下列全是偏正短语的一项是（ ） A、参观故宫 轻松极了 神色慌张 B、消灭敌人 一片寂静 抱起来 C、慢一点儿 采摘果实 更加坚强 D、马上出发 汉语语法 小心翻阅,D,练习,与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（ ） A、病情恶化 天气变化 冰雪消融 动宾短语 B、美化环境 净化废水 滋养身体 一片寂静 C、热爱祖国 遵纪守法 捕蛇者说 朗诵诗歌 D、回忆母亲 遵守纪律 竞选总统 招待客人,D,练习,选出全是主谓短语的一项是（ ） A、资源丰富 调查研究 B、心胸宽广 勇敢坚强 C、品质高尚 实现理想 D、感情强烈 精力充沛,D,练 习,比较判断短语类型,经济发展（ ）历史悠久（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 我的弟弟