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文档简介

1、在生活中，只要我们用心观察， 认真思考，就会有所发现。,16* 找骆驼,执教者：红旗路小学 何艳,导读“想一想”：,1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？,学习要求： 请用自己喜欢的方式自由读两遍课文: 1、第一遍对照文中注音读准生字，把课文读通； 2、第二遍边读边思考“想一想”中的问题，在文中画出有关句子。,自主学习：,lu tuo 骆 驼,b 有点跛,tu 驮 着,kn 啃 过,生字词语：,jng 究 竟,fn 愤愤地,骆 驼,有点跛,驮 着,啃 过,生字词语：,究 竟,愤愤地,我会读句子：,1、“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛（ b）？”,2、“是不是左边

2、驮（tu）着蜜，右边驮着米？”,3、“我还看见骆驼啃（kn ）过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。”,课文主要内容： 一个商人走失了一只骆驼，老人通过仔细观察发现了骆驼的特点，帮助商人找到骆驼。,1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？,合作学习：,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上 留下了牙齿印,缺了一颗牙齿,学了这篇课文，我们可以从中得到什么启发？,在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。,拓展练口语：,商人找到骆驼后，会怎样想？再见到老人，会说些什么？,商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。他高兴极了，心想： “老人的话果真有道理，真得好好谢谢他。” 不久，他找到老人，当面道谢，说： “太谢谢您了。这次我能找回走失的骆驼，多亏了您。我要向您多多学习，今后要仔细观察，认真思考，遇到难处就能有办法解决啦。” 老人说道： “不用

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