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文档简介

1、第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环学习目标: 1、地球上的水是如何循环运动的? 2、 水循环对自然地理环境有什么影响?活动一:自主学习一、相互联系的水体1、水在地理环境中以 、 、 三种形式相互转化,形成各种水体,共同构成了一个 的圈层。2、地球上的水体包括: 水、 水和 水。其中 水是最主要的。3、陆地水体包括: 水、 水、 水、 水、生物水、土壤水、沼泽水。4、在地球淡水中, 是主体。活动二:合作学习5、从运动更新的角度看,陆地上的各种水体具有 的关系。6、河流补给是指河水的 。7、以雨水补给为主的河流,河流流量变化与 变化相一致8、冰川融水补给为主的河流,河流流量变化与 密切相关。

2、这类河流主要分布在我国 地区。9、河流水与湖泊水的相互补给:当河流水位高于湖泊水位时, 水补给 水。当河流水位低于湖泊水位时, 水补给 水。活动三:探究学习二、水循环的过程和意义:探究:1、水循环主要发生在哪些领域?2、水循环可划分为哪几种类型?1、水循环的概念:自然界的水在 圈、 圈、 圈和 圈四大圈层中通过各个环节 的过程。2、水循环的类型: 、 、 。水循环的主要环节:a 、f b g( 蒸腾)、d 降水 、地下径流 。3、海陆间循环又称为 ,通过这种循环运动, 不断得到补充, 得以再生。4、水循环的意义:(1)维持 平衡,不断更新陆地淡水资源。(2)水循环联系四大圈层,促进物质运动和能量交换,调节全球 平衡,(3)水循环还是联系 的纽带,陆地径流向海洋输送 、 和 。(4)水循环是自然界最富动力作用的循环运动,还不断塑造着 。 5、人类活动对

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