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文档简介

1、,正比例的意义,西师版六年级数学下册,班 级： 六（3）班 执教人： 王显琼,正比例的意义,西师版六年级数学下册,班 级： 六（3）班 执教人： 王显琼,从表中你发现了什么规律？,两种量是相关联的,例1居委会张阿姨负责小区水费收缴工作下 面是她统计某单元6户人家的用水情况,从表中你们发现了什么规律？并根据这种规律帮张阿姨把表格填完整。,22.5,17.5,小明在乘车旅行途中，根据汽车仪表盘记录了下面数据：,你能根据这种规律把表格填完整吗？,3,360,试一试,从这表中发现规律,并根据这种规律把表格填完整。,从上面这两个问题中,你们发现了它们的共同点了吗?,议一议,像这样的两种量，叫做成正比例的

2、量，它们的关系叫做正比例关系。,问题中的两种量都是相关联的，一种量扩大或缩小几倍，另一种量也随着扩大或缩小相同的倍数。,1、选择题（把正确答案的序号填在括号里）,（1）成正比例的两种量在变化时的规律是它们的（ ）不变。 A、和 B、差 C、积 D、商 （2）分数值一定，分子与分母（ ） A、不成比例 B、成正比例 C、无法确定 （3）下面各题中，两种量成正比例的是（ ） A、5+a=25 B、10-a=6 C、,a,b,=,10,D,B,C,做一做,2、判断下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由。 （1）单价一定，数量和总价。 （ ） （2）减数一定，被减数和差。 （ ） （3）正方形的边长和它的周长。（ ） （4）正方形的边长和它面积。 （ ） （5）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。 （ ）,是,不是,是,不是,是,3、在数青蛙的表格里找找成正比例的

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