八年级物理全册 第三章 第2节《声音的特性》学案(新版)沪科版

1、二、声音的特性一、课前知识准备1乐音的三个特征是什么？各有哪些影响因素？（答案：音调、响度和音色，音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体振动的幅度、听者与发声体的距离有关不同发声体的材料、结构不同，发出的音色不同）2.减弱噪声的途径有a. b. c. （答案：消声、吸声、隔声）二、名师解读点拨知识点1：人耳能感觉到的声音强弱叫做响度。“震耳欲聋”是指声音的_大；人们用_为单位来表示声音的强弱。由探究影响响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的_有关。请举出一个生活中的事例_。响度还跟听者与发声体的_有关距发声体越_，听到的声音越_，响度越_答案：响度 dB振幅 敲鼓时,力不同,鼓面振动幅度

2、越大,响度越大 距离 远 小 小【说明】由于声音在传播过程中，越到远处越分散听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些。知识点2：声音的高低叫做音调。声音音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。“脆如银铃”是指声音的_高；动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快录音机喇叭的_，使_变高。答案：音调 振动频率 音调【明确】频率决定声音的音调物体振动得快，频率高，发出的音凋就高；物体振动得慢，频率低。发出的音调就低【注意】音调和响度的区别声音的高低音调，声音的大小响度【辨析】震耳欲聋和声音刺耳前者反映了声音的响度大，后者反映了声音的音调高。

3、知识点3：音色又叫音品，反映声音的品质与特色。“悦耳动听”是指声音的_好；唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_而发出声音。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_来判别的。答案：音色 振动 音色【注意】物体的结构发生了改变，其音色也随之改变如养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声音色来判断花盆是否有裂缝知识点4：噪声的防治从物理学的角度来认识，噪声是发声体_振动时发出的声音；从环境保护的角度来认识，凡是_的声音，都属于噪声。答案：无规

4、则地杂乱无章地 干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用【说明】控制噪声的三种途径是：防止噪声产生（在声源处减弱）；阻断它的传播（在传播过程中减弱）；防止它进入人耳（在人耳处减弱）.三、当堂检测反馈1“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（ ）A音调高低 B响度大小 C音色好坏 D以上说法都不对解析：“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是声音的大小即响度答案：B2盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的（ ）A响度不同 B音调不同 C音色不同 D演奏方式不同解析：不同发声体的材料、结构不同，发出的音色不同发声体的结构

5、发出了改变，其音色也随之改变答案：C3下列说法正确的是（ ）A鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大B棒击鼓面越重鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大C声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大D声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小解析：鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，但响度不一定大；棒击鼓面越重鼓膜振幅越大，响度也越大，但音调不一定高。答案：C4.关于乐音和噪声的叙述正确是（ ）A乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，有害人体健康C从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声D乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循答案：BCD5.人们用分贝来划分声音的等级为了保护听力，应控制噪声不超过 dB为了保证学习和工作，应控制噪声不超过 dB为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dB答案：90 70 506.假如你的邻居