物理上册12.3研究物质的比热容教学课件（新版）粤教沪版.ppt_第1页
物理上册12.3研究物质的比热容教学课件（新版）粤教沪版.ppt_第2页
物理上册12.3研究物质的比热容教学课件（新版）粤教沪版.ppt_第3页
物理上册12.3研究物质的比热容教学课件（新版）粤教沪版.ppt_第4页
物理上册12.3研究物质的比热容教学课件（新版）粤教沪版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第十二章内能与热机 12.3 研究物质的比热容,1.会用控制变量法探究物质的吸、放热性能.(重点、难点) 2.能说出比热容的定义. 3.记住水的比热容,能用水比热容大的特点解释生活中的一些现象. 4.会用热量计算公式进行简单的运算.(重点),探究:探究物质的吸、放热性能 1.两种探究物质的吸、放热性能的方法: (1)等质量的不同物质,升高相同的温度,比较_. (2)等质量的不同物质,加热相同的时间,比较_ _的多少. 2.探究水和沙子的吸热本领. 猜想: _(填“水”或“沙子”)的吸热能力更强.,加热时间的长短,升高温度,水,需要的器材:_ _. 实验前需考虑的问题: (1)要得到质量相等的水

2、和沙子可以用_(填仪器名称)来称取. (2)要保证水和沙子吸收相同的热量可以采用的方法_ _. (3)测量温度时应注意_ _.,温度计、两只相同的烧杯、两个相同的酒精灯、天平、秒表、沙子、水,天平,用相同的酒精灯加热相同时间,温度计的玻璃泡不能接触烧杯底或侧壁,结论:不同物质,质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量_,也就是说不同物质的吸热能力是_的. (均填“相同”或“不同”) 3.小组合作,评估下面的实验. 小明和小强在做“比较水和沙子的吸热能力”实验时的场景如图12-3-1所示.,不同,不同,(1)在实验中,加热相同的时间是为了_ _. (2)请你指出小强同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.,答:错误:没有控制水和沙子的质量相等、初温相同.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论