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1、语文新课程标准指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。” “语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：各种标牌广告。”广告类试题的出现不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。 学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。多阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知识的能力。,广告多棱镜,专题,广告知识知多少,1、什么叫广告？ 2、广告以它的最终目的来划分，可分为哪两类？ 3、广告的形式有_、 _。,广告知识窗,不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公

2、众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告，其文字宣传部分就是公益广告词。,广告,商业广告 公益广告,请辨析下面的广告词,你认为它用的好吗?说说理由. 1、你恍如躺在洁白的云朵里（鸭绒被广告） 2、不要对刚刚从这里出来的姑娘使眼色，她很可能是您的奶奶。（美容店广告） 3、某下岗工人开的理发店招牌“从头开始”。 4、节约方寸地，留与子孙耕！,归纳一,主题鲜明，抓住特点,广告点评台,广告点评台,珍爱生命，远离毒品。, 语言简洁，朴素平易,要想富，少生孩子多种树。,归纳二,以下广告与哪些语文知识有关?,不打不相识,瞬间的永恒,一表人才，一见钟情。,（俗语）,（

3、成语，双关）,人头马一开,好事自然来。,种下一棵绿树，撑起一片蓝天。,（押韵）,（对偶）,（反义词）,广告点评台,灵活运用各种修辞手法 巧用成语或俗语，琅琅上口,归纳三,失败广告语,1 今年过节不收礼，收礼还收脑白金。 2 随地吐痰，罚款50 ！,说说失败的理由-,失败广告语的特点：,单求功利无美感 用词生硬惹人厌,归纳四,广告点评台, 构思新颖，以情动人,因为你的一滴血，我的笑容不再苍白！,生命在你手中， 牵挂在家人心里！,读我千遍不厌倦,1 中国平安 平安中国（平安保险） 2小草在睡觉，请您别打扰！（公益广告）,喜欢我的理由-,优秀广告语的特点：,准确生动合心意 琅琅上口易记忆,主题鲜明，

4、抓住特点 语言简洁，朴素平易 灵活运用各种修辞手法 妙用成语或俗语，琅琅上口 以情动人,拟写广告语,下面是商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语，请你为它们恢复“真身”。,广告整容科,某保温杯广告：有口皆杯 某饮料广告：饮人入胜 某眼镜广告：一明惊人,有口皆碑,引人入胜,一鸣惊人,广告诊疗所,(公园里）禁止攀爬花木，不许乱扔垃圾。 （阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。,广告诊疗所,广告美容室 (使之亲切友善，生动而不失原意）,除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。,带走满腹知识，留下一架好书。,今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 立即好神贴，包治各种疑难杂症。 天津驾校，学费低廉，免收学

5、杂费。 牙好，胃口就好，吃嘛嘛香。 胃病又犯了，快去请四大叔（斯达舒）,症状 病因,前后矛盾,夸大其词,生搬硬套,推理错误,广告诊疗所,疑难杂症科,1、请为维持交通秩序、保护生存环境、推广普通话或其他公益事业，创作一则广告。 2.请为自己家乡的某种产品或景点拟一则有创意的广告。,广告创作室,直击中考,3请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字（2分）,直击中考,广告创作室,这幅漫画由三部分组成：中间巨大的“毒”字构成了全图的主体；上面有个人正带着好奇心张望，“第一次试试看”体现了他当时的心理；下方是一个骷髅头正在坠落，暗示了吸毒的必然结局。 一次

6、吸毒，终生戒毒。 一时好奇，永恒伤痛请远离毒品。 吸毒，是活埋生命的墓穴。,交通安全： 1、带着平安上路，载着幸福回家； 2、高高兴兴出门去，平平安安回家来； 3、手握方向盘，时刻想安全！ 环境保护： 4、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 5、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 6、距离产生美，谢绝亲密接触。 7、美化环境，就是美化我们的心灵。,广告精品屋,推广普通话： 8、推广普通话，靠你，靠我，靠大家。 9、说好普通话，走遍神州都不怕。 10、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。 11、说好普通话，“知音”遍华夏。,广告精品屋,家乡特产： 山西老陈醋，常喝保健康。 汾酒必喝，喝酒必汾。 一日三杯竹叶青，越活越年轻。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,广告精品屋,家乡景点： 走进乔家大院，饱览晋商文化。 平遥古城甲天下。 游一趟绵山，做一回神仙。 问我祖先在哪里，山西洪桐大槐树。,广告精品屋,赠 言,生活即语文语文即生活 多一个心眼多一份灵感 多一点留意多一份创意 但愿人长久慧心永保留,1、请你为本班教室 写一则初三励志宣传语。要求凸显个性，感情真挚，构思新颖，语言简明。 2、请给我们的学校拟一条广告语。,布置作业,生活中处处都有语文。,1.运用比喻，将鸭绒被的轻