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1、反比例函数图象与性质 中考复习,成都双流中学实验学校 初2017届数学组 姜仁志,一、前置学习，建构网络,课前学习任务单： 借助多种资源（教材、参考书和洋葱数学等），系统梳理反比例函数部分基础知识，绘制反比例函数知识框架图。,请2-3个小组上台展示知识框架图（展示的小组组最好采用不同的知识框架方式）；针对学生小组展示的知识框架，教师和其余小组给予点评和补充。,二、问题驱动，小组互评,1.展示交流，课堂答疑,二、问题驱动，小组互评,2.小组合作，发展能力,请独立完成“作业盒子”课堂作业1，并通过作业盒子提交。,依据自己所掌握的反比例函数知识，提出相应的问题，组长对问题汇总，组内交流，把较好的问题

2、或不能解决的问题提供给全班交流，组长上传“小组成果”至作业盒子。,几何画板,三、问题训练，巩固提升,以个人为单位解决问题，将答案填写在学案“问题解答”栏，并通过“作业盒子”上传提交。,几何画板,四、课堂小结，知识升华,小组讨论以下三个问题，并派代表总结。 1.通过本堂课，你们学到了哪些知识？ 2.通过本堂课，你们学到了哪些思想方法？ 3.通过本堂课，你们还有哪些收获或者疑问？,将总结的思想方法补充到“知识框架图”中。,五、分层作业，学有所得,编写一道反比例函数题目，涉及求系数（字母）、求交点、求面积、增减性等知识点。 要求： （1）最好每个同学能得分，但又不容易得到全分； （2）给出标准答案。,六、拓展延伸，能力提高,以个人为单位解决问题，将

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