五年级数学上册 第四单元 多边形的面积 第1课时 比较图形的面积教案 北师大_第1页
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文档简介

1、第四单元 多边形的面积第1课时 比较图形的面积教学内容课本49-50页。教学目标1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、知道比较图形面积大小的基本方法。3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。教学重点 掌握比较预习的图形面积的大小。教学难点 理解图形变化与面积大小变化的关系。教学过程1、 新课导入 请同学们回忆一下，我们学过或知道哪些平面图形？ 出示一个长方形。 谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？ 同学们对学过的知识掌握得真好，现在老师这里有一幅图，图上有许多平面图形，今天就来比较这些图形的面积。 板书：比较图

2、形的面积二、自主探究 1、出示教材第49页各图形。 引导学生观察各图形的面积大小有什么关系？并利用附页2拼一拼。 学生仔细观察，并在动手操作中比一比。 2、说一说，反馈比较。 3、进行验证。 4、再次观察找出其他图形面积相等的关系。 5、总结比较图形面积大小的基本方法。三、巩固练习 1、完成第50页“练一练”第1题。 学生独立完成，再在小组内交流说一说。2、 完成第50页第4题。 先让学生独立在小方格纸上画出多个图形。再让学生在小组内说一说是怎么画出来的。（通过数小方格）4、 课堂小结： 说说这节课你有什么收获。 这节课我们学习了比较多边形的面积大小，也比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。5、 布置作业。板书设计比较图形的面积比较多边形的面积有多种方法

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