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文档简介
23.1 图形的旋转(2),创设情景 明确目标,（1）旋转中心不变，改变旋转角（如图）,让我们一起来欣赏美丽的图案，体会旋转的奥秘你们猜猜旋转到底和什么有关呢？,O,O,O1,O2,（2）旋转角不变，改变旋转中心,如图，AOB 绕 O 点旋转后，G 点是 B 点的对应点，作出 AOB 旋转后的三角形,1理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度对某 一图案作旋转，会出现不同的效果，掌握根据需 要用旋转的知识设计出美丽的图案；2复习图形旋转的基本性质，着重强调旋转中心和 旋转角，然后应用已学的知识作图，设计出美丽 的图案,学习目标,阅读教材第59页至第61页内容，相互交流思考下面的问题 ：,探究点一 旋转画图,合作探究 达成目标,如图，AOB 绕 O 点旋转后，G 点是 B 点的对应点，作出 AOB 旋转后的三角形 (1) 旋转中心是什么？旋转角是什么？旋转方向是什么？,【小组讨论】旋转图形作图的要素是什么 ？,【针对训练】,探究点二 旋转作图的应用,ABC中，AB=AC，P是BC边上任意一点，以点A为中心，取旋转角等于BAC，把ABP逆时针旋转，画出旋转后的图形.,活动二：相互交流思考下面的问题 ：,【小组讨论】还有什么方法确定P点的对应点 ？,【针对训练】,等边三角形,150,1. 作图应满足三要素：旋转中心、旋 转角、对应点 2作出几个复合图形组成的图案旋转 后的图案
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