(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册如何打开话题作文的思路.ppt

1、如何打开话题作文的思路,看谁想得多！看谁想得妙！,铅笔有什么作用？,铅笔有什么作用？,从她的外形上看，它是长的，想想，这样长的东西能干什么？ 它是一个圆柱。圆柱，有哪些用途？ 从它的顶头来看，是什么形状的？有什么用途？ 再看尖的一端，它有什么用途？ 从它的构成上看，是由木头和铅构成的，那么它有什么用途？ 刚才我们一直是从整体上来找它的作用。如果我们把它分割成部分，切成一段一段，有何作用？如果竖着劈开，有什么作用呢？,我们发现了铅笔的很多种用途，为什么会有这么多的发现？,从多个角度、多个方向思考，产生出多种设想的思维方式，叫发散思维 。 从刚才的游戏中，你得到了什么写作启示？ 运用发散思维，构思

2、话题作文,以“回报”为话题，构思作文。 请用简洁的语言来交代你的思路（用什么材料？重点写什么？表现什么主题？） 你还能有别的思路吗？越多越好！,小结：运用发散思维，构思话题作文第一步：用六要素法来提问。,在什么时间回报？ 在什么地方回报？ 谁回报谁？ 为什么回报？ 怎么回报？ 回报有什么结果？,运用发散思维，构思话题作文第二步：细化每一方面,怎样回报？,用好成绩（进步、懂事、明理）回报父母 爱护花草树木回报大自然 用关爱回报小宠物 用爱护回报为我服务的文具 残疾人传递爱来回报社会 社会名人用公益事业回报社会 鸟鸦反哺、羔羊跪乳回报母亲,谁（什么）回报？回报谁（什么） ？,请每个同学在草稿纸上写

3、出五个答案，看谁的思维最开阔。 人：特殊人群（病残，贫穷，弱势群体），正常人群（家，学校，社会上：其他行业及名人），影视书刊上的人；古人。 物：有生命的（动物、植物），无生命的文具桌椅,在什么时间回报？,小组合作完成，每小组写出5个方案，写完之后马上坐好，看哪个小组既快又精彩。 人生中某个时间段（童年、青春、中年、长大、变老） 古今：将来 季节：春夏秋冬 星期：星期天 一天中：夜晚、黎明 天气：下雪 特殊意义的时间：2008，春节， 一生：青春、童年,在什么地方回报？,家，学校（教室、考场），城市，大自然（天空、海洋、草坪），名胜古迹（长城、桂林、兵马俑），月球，太空,回报的结果,以“我回报母

4、亲”为例，可能有什么结果？ 母亲感到欣慰； 母亲对我的表现仍然不满意； 母亲不认为我在回报她，她感到伤心，“我”也因此伤心。,他（她、它）为我付出了很多,人：特殊（病残，贫穷，弱势群体）；正常人群（家，学校，社会上：其他行业及名人），影视书刊上的人；古人。物：有生命的（动物、植物），无生命的文具桌椅,欣慰、不满、失望、伤心,懂事、明理、关爱、传递爱、公益事业,家里、学校、海边、太空,人生中某个时间段（童年） 古今：将来 季节：春夏秋冬 星期：星期天 一天：夜晚、黎明 天气：下雪 特殊意义的时间：2008，春节， 一生：,小结：运用发散思维，构思话题作文第三步：整合信息，获得最佳方案,什么是最佳

5、方案？ 最新颖 最有话可说 立意最深刻,选材都是为作文的立意服务的。请说说你的作文构思：你想表现什么主题？为了表现这一主题，你准备选什么材料？哪些材料详写？哪些略写？,试一试,以“诚信”为话题，继续练习运用发散思维，构思话题作文。 提示： 发散思维，打开话题作文的思路三步曲： 第一步：用六要素法来提问。 第二步：细化每一方面，得出更多方案。 第三步：整合信息，获得最佳方案,从对象的角度打开思路（谁？）,商人的诚信是保证商品质量， 老师的诚信是对学生的成长发展负责 科学家的诚信是坚持真理从课题角度来说， 对朋友应该诚信， 对敌人就该“兵不厌诈”。,从空间的角度打开思路（哪里？）,可以考虑学校、家庭、社会不同空间范围内的事。 学校里面诚信或不诚信的人和事：同学之间的诚信，老师对学生的诚信； 家里面诚信或不诚信的人和事：妈妈说话算数，从不失言；爸爸做生意缺斤短两，生意越做越差； 社会上诚信或不诚信的人和事：送牛奶的老大爷风雨无阻，总是按时把牛奶送到。一些不法商家欺骗消费者，市场上充斥假冒伪劣商品。,从时间的角度打开思路（何时？）,可以考虑过去有哪些诚信的人和事，现在有哪些诚信的人和事。也可以把过去、现在和未来进行比较：过去诚信是人们的基本行为准则，现在诚信却被越来越多的人所抛弃，将来我们要重拾诚信。,从因果关系角度打开思路（为什么？）,我们为什么要诚信呢？因为诚信能