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文档简介
1、献给毕业生同学,预祝答辩圆满成功!,如何准备学位论文答辩,2005/5 广州,什么是论文答辩?,学位(毕业)论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。 答辩是研究生学习生涯中的重要历程,特别富有纪念意义; 为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。,为什么要搞答辩?,答辩目的:检验真实性、检验学术水平、评价优缺点、鉴定成果、发现人才、商讨问题 答辩其实也是非常难得的学习机会 答辩组织:答辩委员会(通常3-5人)的组成、答辩时间、地点,答辩程序,导师介绍情况及推荐意见 主席或书记员宣读外审结论 学
2、位申请者陈述(15分钟左右) 委员提问(5-10个左右)(可一问一答或集中提问,后集中回答) 回答问题(退场准备或直接做答)(20分钟左右) 答辩者退场、委员评议、投标表决 宣布答辩结果,正规答辩要贴海报 其他听众有权提出问题; 在答辩过程中,导师只能旁听; 评议投票时导师必须回避; 答辩委员会的决议不是最后决定,需经过学校学位委员会复议和公示; 答辩是严肃庄重的活动;,答辩者陈述什么?,不同类型的研究重点略有不同 设计类(方案) 开发类(技术) 社科类(论文) 科学类(研究),陈述内容提纲(参考),说出题目 我为什么研究这个问题:题目的意义与价值 我是如何进行研究的:研究过程的科学性与严谨性
3、 我研究发现了什么:研究结论是什么? 结论的限定以及今后的研究方向,开场白,答辩委员会主席、各位委员、各位老师、各位同学,上午好! 我提交的论文题目是“XXXXXX”, 1、我之所以选择这个题目作为我的硕士论文,主要是基于以下几点考虑: (进入正题) 2、下面我将从以下五个方面向答辩委员会汇报我研究(展示提纲),答辩用PowerPoint,答辩时间一般10-20分钟,把自己的工作在10分钟内讲出来,是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。一般有下列要点: 每页810行字 或 一幅图。只列出要点 毕业论文要突出自己的工作,不要在背景,前人工作上花过多时间。,篇幅可以大致分配
4、如下:封面:1页,提纲:1页,背景: 12页,提出问题,分析问题:5页,解决问题, 1015页,小结:1 页,主要成果,结论等等。 演讲者 大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完45页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。,充分利用图形,可以在较短时间内传递较多信息。 有些细节,如算法,可以全部用小字写在一页上,用红色标出特别重要的几个句子,讲解时可以快速“闪”过(20秒),“算法如此页”,“要点是.”,讲思想,介绍方法,讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。 1015分钟的报告,准备20页左右 即可。,尽量挤时间以多媒体重点展示你的成果; 可准备视频片段、录音、研究日志等能说明
5、你研究工作的形象材料辅助你的陈述; 视频、图片等的展示只是顺便补充,不可花费大量时间在这里;,论文答辩阐述中的7大忌,陈述现状,做教学状 过分恭谦,伪君子样 详略不当,罗嗦冗长 炫耀饱学,夸夸其谈 思路不清,胡搅蛮缠 随口胡说,自相矛盾 照本宣科,目中无人,答辩十大技巧,不仅要显出自信,而且要保持学者应有的恭谦; 要注意自己的演讲技巧; 陈述一定要思路清晰、逻辑严谨 答辩委员提问时要边记录问题边组织应答思路; 预先设想和准备答辩委员可能会问的问题是非常有帮助的; 沉着应对(不一定平均分配时间和精力给每个问题),如果想让答辩委员会少提问题,最重要的是你的阐述要有逻辑性 对所有问题的回答都要立足于
6、你的研究,确实被问题超出自己研究范围的,可以“后续加入,谢谢指教”应对; 如果发现答辩委员中有人不难倒你不罢休,你可以索性告诉他:我没有研究,愿听指教,尽早结束折磨; 扎实深入是基础,自圆其说最重要,答辩委员常提问题的10个着眼点,核心观点(可能对你的观点不认同) 选题价值(认为你的题目过大/小/无意义) 错漏之处(通常是最难应对的问题) 研究设计(研究设计不够科学合理) 研究方法(方法选取不当或使用不当) 不说之处(陈述缺陷或遗漏,要求补充说明) 相关话题(议论、评论、感慨、建议) 资料来源(取样代表性、资料科学性) 结论部分(是否恰当?夸大了?) 其他问题(细节、笔误、等等),关于提问,答辩是神圣的学术活动,是非常严肃的事情,是人生一件大事! 答辩中的争论实在是再正常不过的事情了。 答辩委员会不会非难任何人,但是也不应该宽容和纵容任何人。 不要把提问看作非难。评委中真正的学者是不会利用这样的机会来Show-off自己的。,如果我的答辩没有遇到什么挑战性的问题,我会认为自己失败地不能再失败。我会感到悲哀的。 好的论文才会引起人们的提问。对于很垃圾的东西,我没有提问的欲望,只希望它快点过去。,以上看法,纯属个人观点,并不代表FERC立场。 本演示文稿只供参考,如未能
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