《抒情技巧习题》PPT课件.ppt

1、诗歌表达技巧之,抒情手法,一、阅读下面这首宋诗，完成89题。 东溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 从景与情的角度赏析本诗的颔联。（5分） 尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。（6分）,答：水鸟在岸边歇息，岸旁的老树春深开花，本是人所共见之景，（1分）但作者却从“野凫眠岸”想象它的自由自在，感觉到它有“闲意”，从而融情于景，生动地表达出了自己内心的闲适；（2分）由老树着花而主观地认为其无丑枝，从而含蓄地表达了作者老当益壮的特定情感。（2分）,答：从内容上看，点明对所看东溪之景的喜爱和

2、内心的闲适愉悦之情；（3分）从结构上看，总括颔联、颈联，并与第二句的“发船迟”，最后一句中的“薄暮归”相呼应。（3分）,二、古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋诗，完成89题。悲秋黄公度万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。 迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。 丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。 8请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（5分） 9后人评此诗“格调高致”，请结合诗歌内容作简要分析。（6分）,答：颔联融情于景，诗句描写了远处的别浦，远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。,答：古人写悲秋多从自己的身世经历

3、诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨，而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。,迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。 “别浦”是通大江的小河汊。遥看别浦，双双行舟扬帆而去，渐渐隐没；极目凝望，广漠而静谧的荒野伸向远方；荒野尽头，天似穹庐，边际四垂，寥廓苍茫。萧瑟落寞的景象，映衬出诗人抑郁孤寂的心境。 雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。 诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的性格，用带有喻意的艺术形象，抒情的笔调，告诉人们：山鸟只是为目前的晴天而高兴，井边的梧桐却敏感到季节的变易。作者当时正处在宋金对峙的时代，那些沉湎于偏安局面的权贵们，仅希求一时的和平与欢乐，惟

4、有关心国家命运的有识之士，才能看到潜伏着危机,亲爱的同学们， 请在桌面上展开抒情手法练习卷,借古讽今（喻今、伤今）咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。1、台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。 这首诗从整体上看最突出的表现手法是什么？试作简要分析。,答案：这首诗最突出的表现手法是借古讽今。全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。,2.台 城 韦庄（唐） 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼

5、十里堤。 【注】韦庄，晚唐京兆杜陵人。 这首诗从整体上看最突出的表现手法是什么？试作简要分析,答：这首诗最突出的表现手法是借古讽今。诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。,“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。物品的主要特点与自己的志向、品行、意愿有某种相同点和相似点。,一、古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。（11分） 官舍竹 王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去

6、，犹得今冬雪里看。【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可做的虚衔。量移：原指从贬所移到稍近之处，此指贬到更远之处。8第三联中有两字用得生动传神，请找出并简要分析其表达效果。 9这首诗描写竹主要用了什么表现手法？写出了竹什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（6分）,答：“拂”和“侵”两字都运用了拟人手法，“拂”此为弹奏。竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往。“侵”此为映、照。“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。（每分析一个得3分，对两个字的分析都合理的可得6分）,答：托物言志。（答“托物抒怀

7、”“绘声绘色”“由形到声”也可）写出了竹清白、坚贞、高洁的特点。表现了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。（每答对一问得2分）,二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？ （2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？,答：这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过

8、素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。,答：这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。,表达技巧之,表现手法,一. 出关 清徐兰 凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头? 注关，指居庸关。旆（pi），旌旗。 “马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。,答案：这句最突出的艺术特点是对比与象征手法的运用。 将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景对比，生动地表现了家乡的温馨与塞外的清冷生活蕴含了浓浓的思乡的情感。 “桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活

9、在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。,二、 小重山端午 元舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅， 谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 （1）从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？ （2）这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析,答案： 空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈

10、原忠义气节的崇敬。,答案： 手法：对比。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。（答“反衬”，且简析合理也可）,一、 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,参考答案： 主要用了反衬手法（步骤一） 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。,二、 游月陂 程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声

11、静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 8.第三联用了什么表现手法？请简要赏析。（5分） 9.这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（6分）,【答案】第三联运用了融情于景、以动衬静的表现手法。（3分）诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静，在“水心云影闲相照”的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。（2分）,【答案】诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写，（2分）营造了宁静幽雅（或静谧、幽静等）的意境。（2分）全诗通过景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，表现了诗人闲适（或恬淡、自在）、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。（2分）,

12、象征手法,象征是一种根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感的表现手法。 象征的妙处：给读者丰富的联想空间，显得委婉含蓄耐人寻味。,1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 屏风 李商隐 六曲连环接翠帏，高楼夜半酒醒时。 掩灯遮雾密如此，雨落月明俱不知。 诗中的屏风有何象征意义？这样写好在哪里？请作较简要的分析。,答案：诗中“掩灯遮雾”的屏风象征以谗言蒙蔽视听的小人。李商隐一生郁郁不得志，是因为受人谗害很深，诗人借咏屏风表达了自己的怨恨。这样写显得极其含蓄委婉，在文网森然的当时现实中还可免祸。,2.于长安归还扬州九月九日行微山亭 隋江总 心逐南云逝

13、，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？ 杂 诗(其二) 唐王维 君从故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，梅花着花未？ 【注】江总，南朝陈诗人。陈亡，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 （1）两首诗在思想感情上有何不同？请作简要分析。 （2）两首诗的表现手法有何异同？请作简要分析。,答：不同：前者更侧重思归，归心似箭；诗人在表达对故乡的怀想和思归之情的同时，又流露出了归隐田园的情怀。(任答出“归心似箭”“归隐田园”一种情感，都可给1分)用“云”向南飘动，“北雁”南飞象征思归。“几花开”表现出了急切之状、痴情之态。“篱下菊”化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故象征隐逸。(结合原诗分析得当1分)后者更侧重牵挂，(1分)运用询问的口吻，选择典型的梅花家乡景物，表达抒情主人公的深切眷恋与牵挂