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文档简介
1、,天净沙 秋思 马致远,钱塘湖春行 白居易,如次北固山下 王湾,观沧海 曹操,古代诗歌四首,教学目标:,1、了解诗、曲有关知识及写作背景,3、体会意境,启发热爱祖国文化的感情。,教学重点: 品味语言,体会意境,诵读并背诵。,2、有感情地反复诵读并熟练地背诵,观沧海,曹 操,作者简介:,曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中,逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后,先后灭吕布,败袁绍,逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓,大胜。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌,步出厦门行、蒿里行均用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟、慷慨悲凉。,写作背景:,公元207
2、年,曹操率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月 出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。,字词音义,1、临,2、澹澹,3、竦峙,4、萧瑟,sng zh,s,登临,水波动荡的样子,耸立,形容风吹树木的声音,诗歌品析,叙事,内容,东临碣石 以观沧海,诗句,情感,观海地点和目的,水何澹澹,总写大海景象,总写山岛景象,山岛竦峙,树木丛生,特写山岛之景 突出欣欣向荣景象,秋风萧瑟 洪波涌起,特写海面之景 突出惊涛拍岸景象,百草丰茂,日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里,开阔胸襟,一统中国的抱负,想象之景 突出大海吞吐日月, 包蕴万千的景象,兴
3、味盎然,胜券在握,动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人,勃勃生机 乐观情怀,席卷宇内,荡平诸侯。惊天动地,虚写,实写,写景,写作特点,诗意理解: 本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,借景抒情,托物言志。,虚实结合,动静结合。,练习,观沧海怎样总写?怎样分写?最能反映作者博大胸襟的是哪几句?,客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。,次北固山下 王湾,诗人简介 王湾:唐代诗人。玄宗先天年间进士。后参加群书整理工作。以洛阳尉终。
4、王湾曾往来于吴、楚间,不得归家,故有此作。他早年即以诗著名,但今收录在全唐诗的只一卷,十首。,一、参照注释,同桌互译诗句。,二、不能解决的难点作好记录,在班上交流。,朗读明义:,三、请同学讲述诗歌内容。(请一位同学读一句,同桌用自己的话讲述一句。),2、这首诗哪些句子属于写景?哪一句直接抒情?,1、用自己的话描述诗中描绘的景象。(你最欣赏的画面),3、为什么作者会起思乡之情?,感悟抒情:,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;,春风又绿江南岸,明月何时照我还。,课外拓展:,作业:,请将这首诗改写成一段话。,钱 塘 湖 春 行 白居易,上有天堂,下有苏杭,简介白居易 白居易,字乐天,唐代著名诗人。号香
5、山居士。太原人。他的歌政治倾向非常鲜明,重视讽喻,崇尚简单易懂。是中唐时期著名的诗人. 白居易在百姓之间做诗,总是读给年迈的老人和没有读过书的人,如果他们听得懂,就可以了:如果听不懂就改,直到懂了为止。,白居易为什么做钱塘湖春行?,长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗,抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里
6、白沙堤。,诗歌导读 1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的? 2.诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景? 3.诗中的景物有什么特点?作者是用哪些词语表现出来的?,诗 作 赏 析 这首诗就像一篇短小精悍的游记,诗人从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,一路上,在湖青山绿那美如天堂的景色中,饱览了莺歌燕舞,陶醉在鸟语花香,最后,才意犹未尽地沿着白沙堤,在杨柳的绿阴底下,一步三回头,恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌,心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的钱塘湖春行的优美诗歌来。,你最喜欢诗作中的哪一句? 谈谈你的感想。,拓展阅读 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小
7、雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。 比较一下两首诗的异同, 谈谈你对春天的印象。,课外作业: 1.背诵全诗 2.根据你对钱塘湖春 行的理解,把它改 写为一篇小短文,题 目自拟。,天净沙 秋思,马致远,天净沙秋思 马致远,划分节奏,枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。,马致远生于1250年,约卒于1321年,是元代著名的杂剧家。大都(今北京)人。马致远以字行于世,名不祥。晚号“东篱”,以示效陶渊明之志。曾任江浙行省务官。一生写了120多首散曲,其中秋思堪称“叹世”之作中的代表。与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”,更被时人
8、美誉为“曲状元”。,简介作者,简介元曲,元曲:,我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。天净沙秋思就是元曲中的一首佳作。 元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体,包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词;由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。 天净沙秋思属于散曲中的小令。 天净沙是曲牌名,秋思是题目。,天净沙 秋思 赏析 整体把握诗
9、意:,枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦,小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家,在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下,悲伤断肠的人还漂泊在天涯。,天净沙秋思,写作手法,正面:,侧面:,枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 夕阳西下,小桥流水人家,对比手法,诗言志,天净沙 秋思 艺术特色: 这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情,是抽象的东西,难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物,具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有相通之处,用有形表现无形,
10、方使人感到具体生动。正如“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,“愁”与“水”本无联系,但作者借江水之多,喻愁之多,二者有“恰似”之处,用江水东流之景,表达无限的悲愁之情,十分深刻。,自然景物本来是没有思想感情的,但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中,这些事物便被赋予感情的色彩,同人的思想感情融为一体了。“小桥流水人家”,不过是极常见的普通景色,但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时,便不再是孤立的景物,而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物,使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显,景因情而生”,就是这个道理。天净沙秋思堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。,景色与情思相融,比 较 阅 读,乡 愁 余光中,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,比较两首诗有何异同?,课后习题,有感情的朗诵本诗,并细细体会作者所要表达的思想意蕴。 关于思乡主题的诗句: 床头明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 李白 静夜诗仍怜故乡水,万里送行舟。 李
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