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文档简介

三月桃花水,城关镇中心小学 张巧丽,一、课前检测：读词语,映照 绚丽 流淌 回旋 轻柔 节奏 应和 纤细 催促 播种 垂柳 袅袅炊烟 沉醉 盛满,1、继续学习针对课文的层次结构用“是什么”“怎么样”“为什么”提问，体会课文“总-分-总”的结构特点；学习做批注笔记。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文抒发的思想感情，赞美春天，赞美生活，赞美劳动。 3、学习课文生动优美的语言，体会写景中的抒情，背诵课文。,学习目标,自学提示,自由读课文，思考以下问题： 1、课文写的是什么？ 2、三月桃花水是怎么样的？ 3、为什么作者笔下的三月桃花水这么美？,小展示（组内交流）,1、个人在小组内先发表意见，然后形成统一的答案。 2、各组选出代表，准备在全班交流。 3、时间5分钟。,大展示（全班交流）,小组代表先发言，其余同学可补充 发言。,三月的桃花水，是春天的竖琴。,三月的桃花水，是春天的明镜。,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？,是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,

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