八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一节 地球上生命的起源快乐学案新人教版

1、第一节 地球上生命的起源【学习目标】1.知道地球上生命起源于非生命物质并能描述生命的起源过程。2.关注生命起源的不同观点，了解实验证明生命起源的科学性。【学习重点】地球上生命起源的一些理论及相关证据和实验。【学法指导】1.课前收集有关生命起源的资料，以小组为单位展开讨论。2.充分自学课本，分析课本资料，认真思考讨论原始生命起源。【课前预习】1人类起源于_，这一结论的获得有许多_证据支持。2原始大气的成分有_、_、_、_、_、硫化氢等，没有_。3原始大气在_以及_等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的_物。4科学推测需要有严密的_，也需要有丰富的_和_。5关于地球上生命的起源问题，目前还存在着

2、不同的看法。许多学者认为，从原始大气中的_物到_物再到_的出现这一漫长的过程，是在原始地球上进行的。也有一些学者根据对宇宙空间中物质的研究，认为原始生命来自其他_。总之，关于生命起源的问题，科学家们还在进行不懈的_。【学习过程】1.地球上生命的生存需要什么？2.试描述46亿年前地球的样子（在课本上画出即可）。 46亿年前地球上原始大气与现在的大气成分有什么明显不同？原始地球的这种状况是科学家自己看到的吗？3.阅读教材第48页资料分析2，认真观察米勒实验装置，讨论回答：米勒实验装置是如何模拟原始地球状况的？实验结果是什么？米勒的实验证明了什么？4.分析P49资料3，观察图片，讨论回答：该资料说明

3、什么问题？5.阅读P49第二自然段，回答，科学家们推测的原始生命是如何产生的？6.你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？7.以小组为单位完成教材P50的技能训练。【练习反馈】必做题1.关于原始大气的说法，不正确的是（） A、由火山喷发形成 B、由水蒸气、氨、甲烷等组成 C、不含氧 D、温度比现在的大气温度要低2.地球上最早的生命诞生于（ ） A、温泉 B、岩层 C、原始大气 D、原始海洋3.人们一般认为。原始的生命形成于地球形成后的（ ） A、10亿年 B、40亿年 C、80亿年 D、100亿年4.在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下

4、形成了（ ）A、原始生命 B、微生物 C、简单有机物 D、单细胞生物5.米勒实验证明了（ ）A、生命是由上帝创造的 B、地球上的生物来自宇宙C、生命起源于非生命物质 D、生物是在不断进化的 选做题6.右图是米勒的模拟实验的示意图，看图答题：（1）在图中空白处填上适当的文字。（2）该实验装置中1内模拟了_的成分；进行的火花放电是模拟了_，它主要为该实验提供了_。（3）该实验装置中2模拟了_，1下部连接的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回到烧瓶的底部，这模拟了_。（4）米勒提出的问题是 _ 。（5）米勒得出的结论是 _。7.关于生命起源的问题历史上有过许多争论，一位科学家把加热到100度的稻草水放在密闭的容器内（加热灭菌）。可是不久，稻草水溶液里又长出草履虫。现代科学已证明：（1）生命是不可能自发产生的；（2）草履虫加热到50度时就会死亡。你认为产生上述现象的可能原因是什么？答：_【知识回顾】 一、原始地球为生命起源提供三大条件 物质条件_。能量条件_。