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文档简介

专题：辅助角公式的应用,学习目标,1、理解并记住辅助角公式； 2、会用辅助角公式进行化简（将 化为 的形式,回顾练习,例1利用两角和差的正余弦公式化简 下列各式,我们发现，式中sinx和cosx的两个系数 和 和 不可以作为某个角的正余弦值,但同时我们发现，如果我们对式子提取2后，sinx和cosx的系数变成了 和 就可以看做特殊角30o的正余弦值,练习,课本：1、132页第6题（3）（4） 2、137页第13题（1）（2）,拓展,对一般的形如 的多项式该如何化简为 的形式呢？,提示：构造的角 必须满足,练习,1、函数 的最大值为_，最小值为_. 2、137页13题（1）（2）（3）（4）,5,-5,巩固练习,回顾小结,一个人在无结果地深思一个真理后能够用迂回的方法证明它，并且最后找到了它的最简明而又最自然的证法，那是极其令人高兴的.假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他会拥有同样的发现. 高斯 请结合本堂课的学习过程谈一下你对于以上红字部分的认识。,

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