19 范进中举.ppt

1、吴敬梓,学习目标,复述故事,品读赏析感知艺术形象,作家作品介绍,1。领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 2。认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。,重难点,吴敬梓（17011754），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。,作家作品,儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全书中心就是反对科举制度和封建礼教教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活

2、和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。,作品简介,2解释下列词语。 作揖： 倒运： 狗血喷头： 不省人事：商酌：,1读准下列加点字的音。 星宿 斋公 醉醺醺 腼腆 相公 癞蛤蟆 阎王 攥 万贯家私 桑梓 避讳 带挈 啐 簇拥 侥幸,预习检查,（xi）,（zhi）,（xn）,(tin),(xing),（lihma）,（yn）,(zun),(gun),(z),(hu),（qi）,（cu）,（c）,（jio),拱手行礼。,事情不顺利，倒霉。,形容骂得很凶。,昏迷，失去了知觉。,商量斟酌。,1.快速默读课文，用简洁的语言概述故事情节。,范进中举,作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。,2、根据插图

3、，复述课文故事梗概,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,、范进中举后为什么会发疯？当时他重复说了哪些话？范进中举后是什么“好了”？“好”在哪里？中举前又“坏” 在哪里？ 、作者是怎样写范进发疯的？可分几层理解？ 、对范进喜极发疯作者不仅从正面写，还从侧面描写，请找出来分析其作用。,合作探究,课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？,第一层写昏厥。,范进喜极发疯的过程可分作四层。,用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。,用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人

4、事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。,用了什么描写？,第二层写疯跑。,又用了什么描写？,又用了什么描写？,第四层写疯走集上。,用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态， “头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。,第三层写跌倒。,“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。,又用了什么描写？,在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进 未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气， 从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟 喜极而疯。

5、文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。,课文写范进的喜极而疯说明了什么？,简介封建科举制度 封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。明清两代的科举制基本相同。清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加童试，童试参加者称儒童或童生（不管年龄大小），经过童试被录取入县学的称秀才，也叫生员、相公，还叫进学等。这是得功名的起点。正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。乡试通常每三年在各省城举行一次，考试时间在秋季。秀才才有资格参加乡试，考中者称为举人，第一名称解元。会试在乡试后第二年春天在京城礼部举行。参加者是举人，考中的称贡士，第一名称会元。,

6、殿试由皇帝主持，贡士有资格参加，考中的称进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎。科举考试实际上是由下而上的层层考试。科举考试明朝以后主要考八股文以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越轨半步，严重禁锢了知识分子的思想。加之参考人数多，入选者少，官场黑暗，许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。,思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。,对比、夸张手法的运用,（1）经济地位

7、,（2）社会地位（别人的态度）,以胡屠户与邻人的表现为例，分析比较范进中举前后地位的变化。,中举前,胡屠户-教导 称呼：现世宝 贺礼：一副大肠 和一瓶酒 语言：癞虾蟆想吃天鹅肉、尖嘴猴腮 、 不三不四,邻居：漠不关心,中举后,邻人：拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的,胡屠户-巴结、讨好 称呼：贤婿老爷 贺礼：七八斤肉、 四五千钱 语言：天上星宿、 才学又高、 品貌又好,分析下面的细节描写对刻画人物起到了什么作用？ 胡屠户站在一旁，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。,用漫画式的夸张笔法，显示出胡屠户对范进畏惧

8、、巴结的丑态。,范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。,从范进中举前后境遇的鲜明对比中，你想到了什么？,作者用了哪些方法刻画人物？,语言 动作 表情,夸张、对比 辛辣的讽刺；无情的批判 ！,准确、生动、洗练,正面描写、侧面描写,拓展迁移：辩论赛：男/喜剧 女/悲剧,鲁迅语： 喜剧是把无价值的东西撕开给人看 ； 悲剧是把有价值的东西毁灭给人看 。,范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文，谈谈你的看法。,喜剧 1、运用夸张手法写范进发疯和胡屠户 自打嘴巴； 2、揭露了当时读书人热衷功名的丑恶 灵魂和趋炎附势的市侩

9、嘴脸； 3、范进终于清醒过来，结局圆满。,悲剧,1、把一生浪费在科举考试中， 是范进的人生悲剧； 2、把知识分子束缚在科举制度框架内， 扼杀其独立人格和自由灵魂， 是国家民族的悲剧。,课外延伸1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：项羽拿破轮论。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：,夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？,十年窗下无人问，一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。,诗句欣赏,课下练笔： 1、文中怎样刻画胡屠户的？请从文中 找出具体的句子，说明他对范进前后态 度有何不同？ 2、邻居对范进态度如何？这样写有何 深意？ 3、从张静斋的语言中，你能看出他是一个什么样的人？,例如：下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么性格特点？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把