语文人教版部编七年级上册《猫》的教学课件.pptx

1、让我们一起来学习,课文讲的是猫,其实也是在讲我们,主观臆断必将伤及无辜,同情弱者方能善待生命,-老师导语,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,平顺二中,作者 郑振铎,猫,(18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等,作者简介,猫是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，

2、表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。,写作背景,相 称 郁 闷 娱 乐 污 涩 怂 恿 婢 女 蜷 伏 惩 戒 怅 然,识记字词,chn,y,y,sngyng,b,qun,chng,chng,s,妄下断语,不经考虑地说出断定的话,初读课文 整体感知,用一句话概括文章的主要内容？,速读课文,完成表格,项 目,内 容,次 别,速读课文 完成表格,认真找一找,速读课文 完成表格,项 目,内 容,次别,项 目,内 容,次 别,遭人遗 弃，拾 来的。,毛色花白，并不好看， 又很瘦，烧脱了好几 块毛之后，样子更难 看了。,不活泼 忧郁 懒惰,若有若 无，大

3、家不喜 欢，不 大注意 它。,被我 打伤 致死,更难过 得多。 永不养 猫。,速读课文 完成表格,跳读课文 寻找美点,文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。,注意情感揣摩 细节描写,跳读课文 品味语句,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。,跑、翻滚。与白雪球照应。 更显活泼,花费时间之长，可以看出猫的可爱,动词传神 轻捷活泼,富有情趣 可爱活泼,本领之大 令人意外,跳读课文 品味语句,它似乎太活泼了，一点儿也不怕生

4、人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。 有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。,品读课文 答疑解惑,第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？（品读第17-29段）。,小组讨论,品读课文 答疑解惑,被主人误以为偷吃芙蓉鸟,精读课文 质疑探究,芙蓉鸟被害案 案发现场的情况： 犯罪嫌疑对象： 犯罪嫌疑对象作案的可能性： 案发前发现： 案发后的表现： 对犯罪嫌疑对象的惩罚方式： 嫌疑结局： 真正凶手：,合作交流,为什么“我”对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？,我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。,平等地对待生命 对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断,深读课文 拓展延伸,七嘴八舌,在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解