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文档简介

1、三年级上册可能性教学导读,教材分析 案例解读 课堂模拟 互动评析,目录预览,内容提要 编排特点 教学建议 教学目标 案例解析 课堂模拟 互动评析,教材分析内容提要,本单元的内容包括事件的确定性和不确定性以及可能性的大小（两种结果、三种结果），对于学生来说，这是一个全新的内容，由于概率的知识比较抽象，三年级的学生在学习这方面的内容时有一定的困难，需要借助具体的情境和实践活动来理解抽象的数学知识。,教材分析编排特点,1选取学生熟悉的生活情境，帮助学生理解抽象的数学知识。主题图选取学生熟悉的抓阄表演节目的活动。例2选取了学生熟知的自然现象来描述事件的确定性与不确定性。 2设计丰富的游戏活动，使学生通

2、过观察、猜想、实验验证等过程来体会可能性大小。摸棋子、摸球活动、转盘游戏、涂色活动、掷硬币、猜硬币游戏、抽签游戏。,教材分析教学建议,1引导学生借助观察、猜测、实验等来体验事件的确定性与不确定性，感受可能性的大小，并逐渐引导学生从实验结果所呈现的规律性来认识可能性的大小。 2把握好教学要求。只要学生有初步的体验就可以了，对于确定事件、不确定事件、等可能性以及概率的具体值，还不作要求。,教材分析教学目标,1初步体验事件发生的确定性和不确定性，会结合已有的经验对一些事情发生的可能性进行判断并能简单地说出原因。 2学会列出简单试验所有可能发生的结果。 3知道事件发生的可能性大小是不同的，能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。 4. .培养学生简单的逻辑推理、逆向思考和与人交流的能力。 重难点： 1. 知道事件发生的确定性和不确定性，能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。 2.培养学生简单的逻辑推理和表达自己的思考过程的能力。明白概率不等同于运气，是不能以自己的意愿所改变的。,案例解析,1.阅读可能性案例设计。 2.小组合作分析设计意图。 3.把握课堂教学实施要领。,课堂模拟,可能性第一课时 教

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